Baca tanpa iklan
Menghindari Tekanan Sosial yang Berlebihan:
- Tidak langsung mendorong Ardi tampil di hadapan kelompok membuat ia tidak merasa terpapar secara negatif, yang bisa memperburuk kecemasan sosialnya.
Memberikan Rasa Siap dan Dukungan:
- Saat Ardi merasa sudah siap, Anda dapat membantunya menyampaikan pendapat yang telah ia diskusikan dengan Anda ke kelompok secara bertahap, atau bahkan bisa melalui Anda terlebih dahulu.
Membangun Kepercayaan Diri Bertahap:
- Strategi ini membantu Ardi mengembangkan rasa percaya diri dari pengalaman positif yang kecil dan aman, hingga nantinya lebih percaya diri untuk berinteraksi langsung dalam kelompok besar.
Contoh Penerapan:
Anda bisa berkata:
“Ardi, pendapatmu tentang peristiwa sejarah ini bagus sekali. Bagaimana kalau nanti kamu bantu teman kelompokmu memahami bagian ini? Aku bisa bantu sampaikan dulu kalau kamu masih belum nyaman bicara langsung.”
Kesimpulan:
Strategi mendampingi siswa secara personal dan memberinya kesempatan berbicara dalam diskusi kecil adalah pendekatan pedagogis yang inklusif dan suportif.
Ini memungkinkan siswa seperti Ardi untuk berkembang sesuai kemampuannya tanpa merasa terpaksa atau terekspos secara negatif, sehingga secara bertahap ia dapat lebih aktif dan percaya diri dalam lingkungan sosial pembelajaran.
Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News