2. Diskusi Kolaboratif:

Melibatkan guru Bahasa Indonesia dan guru BK dalam perencanaan teknis proyek, sehingga mereka merasa dihargai dan memiliki peran strategis.

Memfasilitasi komitmen bersama dalam menyusun jadwal agar tidak tumpang tindih dengan agenda pembelajaran inti.

3. Manajemen Waktu yang Efisien:

Proyek dapat dirancang dengan integrasi ke dalam jam pelajaran yang sudah ada, bukan sebagai kegiatan tambahan di luar jam belajar.

Misalnya: penulisan laporan dilakukan saat pelajaran Bahasa Indonesia, presentasi disisipkan saat sesi BK, dan analisis data saat pelajaran Matematika.

4. Mengurangi Kekhawatiran Guru Lain:

Dengan perencanaan yang matang dan terbuka, kekhawatiran guru lain akan waktu yang tersita atau materi yang tertunda dapat diminimalkan.

Menunjukkan bahwa proyek ini justru bisa meningkatkan efektivitas dan keterkaitan antarmateri pelajaran, bukan mengganggunya.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News