SRIPOKU.COM - Berikut ulasan lengkap jawaban Post Test yang dapat membantu murid menjadi termotivasi secara internal.

Soal yang dapat membantu murid menjadi termotivasi secara internal Post Test Modul 1 Bolehkah Memaksa, Topik Disiplin Positif.

Selengkapnya di bawah ini yang dapat membantu murid menjadi termotivasi secara internal, dikutip dari Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Baca juga: Kemampuan Murid untuk Merefleksikan Hasil Pemikiran, Jawaban Post Test Modul Dimensi Bernalar Kritis

Modul 1 Bolehkah Memaksa

Post Test

1. Sebagai pendidik, kita sebaiknya menerapkan cara-cara yang dapat membantu murid menjadi termotivasi secara internal.

Manakah yang BUKAN merupakan contoh dari membantu murid menjadi termotivasi secara internal?

A. Memandu murid mengidentifikasi cita-citanya
B. Memberi semangat kepada murid dengan kata-kata positif
C. Membantu murid menemukan cara-cara yang bisa membuat dirinya termotivasi
D. Mendorong murid untuk menemukan tokoh atau kisah yang bisa menjadi inspirasinya

Jawaban: B. Memberi semangat kepada murid dengan kata-kata positif

2. Simak percakapan berikut ini.

“Kalau sudah besar kamu ingin menjadi apa, Nadia?”
“Aku ingin menjadi dokter, karena aku ingin membahagiakan orang tuaku.”

Alasan Nadia untuk menjadi dokter merupakan contoh dari ....

A. Menghindari rasa sakit
B. Mendapatkan kebahagiaan
C. Mengharapkan penghargaan
D. Menjadi orang yang diinginkan

Jawaban: B. Mendapatkan kebahagiaan

3. Sejak kecil, Rian sudah terbiasa untuk belajar secara mandiri. Ada orang tuanya atau tidak, ia tetap belajar sesuai dengan waktu yang sudah ia tetapkan sendiri. Ia sudah memiliki motivasi internal dalam belajar. Motivasi internal efektif untuk menjaga diri kita untuk tetap disiplin, karena ....

A. Orang lain tidak bisa mengatur kita
B. Motivasi internal bersifat jangka panjang
C. Kita hanya bisa mengatur diri kita sendiri
D. Semua jawaban benar

Jawaban: D. Semua jawaban benar

Baca juga: Jawaban Soal Perbedaan Utama Dari Konsekuensi dan Restitusi Adalah? Post Test Topik Disiplin Positif

4. Berikut adalah pertanyaan-pertanyaan yang dapat membantu murid untuk berperilaku dengan alasan menjadi orang yang didambakan, KECUALI ....

A. Nilai baik apa yang kamu percayai?
B. Apa tujuan yang ingin kamu capai?
C. Kamu ingin menjadi seseorang seperti apa?
D. Apa pendapat orang tentang dirimu pada saat kamu melakukan itu?

Jawaban: D. Apa pendapat orang tentang dirimu pada saat kamu melakukan itu?

5. Perilaku memaksa TIDAK efektif untuk melatih murid untuk disiplin, karena ....

A. Bersifat eksternal
B. Ada konsekuensi langsung yang diterima
C. Mendapatkan kepatuhan yang segera
D. Perubahan perilaku langsung terlihat

Jawaban: A. Bersifat eksternal

Baca juga: Prinsip 5M Dapat Diwujudkan Secara Sederhana dalam Praktik? Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 4

7. Manakah pilihan di bawah ini yang merupakan contoh perilaku memaksa oleh guru ke murid?

A. Menambah nilai sebesar 10 poin untuk pengumpulan tugas tepat waktu
B. Mengurangi nilai sebesar 10 poin untuk keterlambatan pengumpulan tugas
C. Menambah nilai sebesar 15 poin untuk pengumpulan sebelum batas waktu
D. Semua jawaban benar

Jawaban: D. Semua jawaban benar

8. Menurut Diane Gossen, ada tiga alasan manusia dalam berperilaku. Berikut ini, manakah yang BUKAN merupakan alasan manusia dalam berperilaku?

A. Menghindari rasa sakit
B. Mendapatkan kebahagiaan
C. Mengharapkan penghargaan
D. Menjadi orang yang diinginkan

Jawaban: B. Mendapatkan kebahagiaan

9. Pada suatu hari, laptop Bapak Ahmad rusak dan ia belum sempat memperbaikinya. Padahal, hari tersebut ia menjadi pembicara dalam sebuah webinar. Lalu, ia meminjam laptop ke Ibu Ani. Sebetulnya Ibu Ani memerlukan laptopnya untuk menyelesaikan pekerjaan yang harus dikumpulkan pada hari tersebut. Namun, karena ia merasa berhutang budi kepada Pak Ahmad, pada akhirnya ia tetap meminjamkan laptopnya ke Pak Ahmad.
Manakah yang merupakan alasan Ibu Ani dalam berperilaku?

A. Menghindari rasa sakit
B. Mendapatkan kebahagiaan
C. Mengharapkan penghargaan
D. Menjadi orang yang diinginkan

Jawaban: B. Mendapatkan kebahagiaan

10. Andi selalu menjadi wakil sekolah dalam kegiatan olimpiade sains. Dia memang sangat menyukai pelajaran IPA dan selalu mendapatkan nilai hampir sempurna di rapor. Manakah alasan berikut ini yang bisa membuat Andi senantiasa bersemangat secara internal dalam belajar dan mengikuti olimpiade sains?

A. Membanggakan orang tua
B. Membawa nama harus sekolah
C. Menjadi dikenal oleh guru-guru dan teman-teman di sekolah
D. Mewujudkan cita-citanya menjadi seorang ilmuan yang berguna bagi masyarakat

Jawaban: D. Mewujudkan cita-citanya menjadi seorang ilmuan yang berguna bagi masyarakat

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.