Pendidikan Profesi Guru
Saat Menghadapi Siswa Berkebutuhan Khusus, Seorang Guru Menerima Kondisi Anak, Jawaban Modul 2 PPG
Dalam konteks menghadapi siswa berkebutuhan khusus, guru yang menerima kondisi anak tersebut tanpa
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
Mengapa E tepat?
Non-judgement berarti:
- Menerima kondisi dan perilaku seseorang tanpa prasangka negatif.
- Tidak menyalahkan atau membandingkan dengan standar umum.
- Memiliki sikap terbuka, khususnya terhadap perbedaan dan keberagaman.
Dalam kasus ini, guru tidak merasa frustrasi atau menyalahkan siswa, melainkan menerima dengan empati dan penuh penerimaan, ciri utama dari sikap non-judgemental.
Penjelasan pilihan lain:
A. Distress tolerance → Lebih kepada kemampuan menoleransi tekanan atau stres, bukan khusus pada penerimaan terhadap kondisi orang lain.
B. Simpati → Merasa kasihan atau iba, tapi tidak selalu berarti menerima tanpa menghakimi.
C. Sensitivitas → Berkaitan dengan kepekaan terhadap kebutuhan orang lain, tapi belum tentu disertai sikap tidak menghakimi.
D. Caring → Peduli, namun bisa saja disertai penilaian atau sikap tidak netral.
Kesimpulan:
Sikap tidak menunjukkan frustrasi dan menerima kondisi siswa berkebutuhan khusus dengan terbuka menunjukkan non-judgement, sehingga jawaban E adalah yang paling tepat.
Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News
pendidikan profesi guru
Saat Menghadapi Siswa Berkebutuhan Khusus Seorang
Modul 2
PPG
PPG Tahap 2 2025
Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan
Isian Studi Kasus UKPPG PPG Daljab Batch 2 Tahun 2025, 7 Tantangan Mengatasi Perilaku Agresif Anak |
![]() |
---|
Kunci Jawaban UKPPG Topik 1 Modul 1, PPG Daljab Batch 2 Tahun 2025 Lengkap Pembahasan Tiap Soal |
![]() |
---|
Pemahaman Pendekatan UbD dalam Perencanaan Modul 3 PPG Tahap 2, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen |
![]() |
---|
Refleksi Modul 3 PPG Tahap 2 2025, Hal Menarik Apa yang Bapak/Ibu Temukan saat Mengerjakan Tugas? |
![]() |
---|
Apa Saja Perubahan yang Dirasakan Setelah Mengerjakan Tugas Aksi Nyata Terpilih? Refleksi Modul 1 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.