Pendidikan Profesi Guru
Saat Menghadapi Siswa Berkebutuhan Khusus, Seorang Guru Menerima Kondisi Anak, Jawaban Modul 2 PPG
Dalam konteks menghadapi siswa berkebutuhan khusus, guru yang menerima kondisi anak tersebut tanpa
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban modul 2 PPG 2025 Pembelajaran Sosial Emosional dengan topik Peran Guru sebagai Teladan, dilengkapi dengan pembahasan.
Peran Guru Sebagai Teladan
Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan
Latihan Pemahaman
Baca juga: Adellia Merasa Kesal di Kelas Karena Siswa Sangat Berisik Saat Ia Menerangkan, Modul 2 PPG Tahap 2
3. Saat menghadapi siswa berkebutuhan khusus, seorang guru menerima kondisi anak tersebut tanpa menunjukkan frustrasi, hal tersebut menunjukkan perilaku nunjukkan perilaku ...
A. Distress tolerance
B. Simpati
C. Sensitivitas
D. Caring
E. Non judgement (tidak menghakimi)
Jawaban: E
Penjelasan:
Dalam konteks menghadapi siswa berkebutuhan khusus, guru yang menerima kondisi anak tersebut tanpa menunjukkan frustrasi menunjukkan sikap yang tidak menghakimi, alias mampu menerima perbedaan tanpa penilaian negatif atau prasangka.
Ini merupakan inti dari sikap non-judgement, yang merupakan salah satu perilaku kunci dalam pendekatan RU WALI (Relasi yang Utuh, Welas Asih, dan Lintas Identitas).
Jawaban yang benar: E. Non-judgement (tidak menghakimi)
pendidikan profesi guru
Saat Menghadapi Siswa Berkebutuhan Khusus Seorang
Modul 2
PPG
PPG Tahap 2 2025
Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan
Isian Studi Kasus UKPPG PPG Daljab Batch 2 Tahun 2025, 7 Tantangan Mengatasi Perilaku Agresif Anak |
![]() |
---|
Kunci Jawaban UKPPG Topik 1 Modul 1, PPG Daljab Batch 2 Tahun 2025 Lengkap Pembahasan Tiap Soal |
![]() |
---|
Pemahaman Pendekatan UbD dalam Perencanaan Modul 3 PPG Tahap 2, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen |
![]() |
---|
Refleksi Modul 3 PPG Tahap 2 2025, Hal Menarik Apa yang Bapak/Ibu Temukan saat Mengerjakan Tugas? |
![]() |
---|
Apa Saja Perubahan yang Dirasakan Setelah Mengerjakan Tugas Aksi Nyata Terpilih? Refleksi Modul 1 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.