Jawaban Modul 1 Topik 3 PPG Tahap 2 2025 Experiential Learning, yang Bukan Merupakan Komponen EL

Dalam model Kolb, tahap "Konseptualisasi Abstrak" merujuk pada...
a. Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi.
b. Melakukan eksperimen dan mencoba hal baru.
c. Merenungkan pengalaman yang dialami dan membuat rencana tindakan
d. Mengalami dan merasakan suatu kejadian atau situasi baru
e. Memahami kejadian yang pernah dialami.
Jawaban : a

7. Aksi nyata experential learning

Seorang peserta pelatihan yang selalu mengamati situasi secara mendalam dan lebih suka merenungkan pengalaman mereka daripada langsung bertindak cenderung memiliki gaya belajar...
a. Aktif
b. Reflektif
c. Teoretis
d. Pragmatis
e. Dogmatis
Jawaban : b

8. Gaya belajar dan ruang belajar peserta didik

Individu dengan gaya belajar aktif dalam model Kolb cenderung...
a. Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi.
b. Mengalami kesulitan dalam memahami teori atau konsep tanpa aplikasi praktis.
c. Lebih suka merenung dan berpikir sebelum bertindak.
d. Cenderung menghindari situasi yang tidak terstruktur.
e. Bereaksi dengan dengan berpikir panjang.
Jawaban : a

9. Strategi guru dalam mengidentifikasi gaya belajar peserta didik

Pada tahap "Pengujian Aktif" dalam model Kolb, individu akan...
a. Mengembangkan ide-ide baru dan teori berdasarkan pengalaman yang telah diamati.
b. Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata.
c. Merenung tentang pengalaman dan mencoba mengerti arti dari pengalaman tersebut.
d. Mengorganisir informasi secara sistematik.
e. Menciptakan ide yang revolusioner untuk diterapkan.
Jawaban : b

10. Gaya belajar peserta didik dan experential learning

Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai hubungan antara gaya belajar dan tahapan dalam model Kolb?
a. Semua individu mengikuti urutan yang sama dalam tahapan pembelajaran Kolib.
b. Gaya belajar yang berbeda tidak mempengaruhi urutan tahapan pembelajaran.
c. Gaya belajar individu dapat memengaruhi cara mereka berinteraksi dengan setiap tahanan pembelajaran.
d. Individu dengan gaya belajar aktif hanya melewati satu tahapan dalam model Kolb.
e. Setiap individu memiliki pola adaptasi yang sama dalam belajar
Jawaban : c

11. Experential learning dalam praktik pembelajaran

Untuk dapat membantu siswa dalam mengenali gaya belajarnya, guru dapat melakukan observasi dan pencatatan perilaku. Tahapan observasi dan pencatatan perilaku yang dapat dilakukan guru adalah...
a. Menentukan target perilaku
b. Menentukan siapa yang akan melakukan observasi
c. Menentukan durasi pengamatan
d. Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan
e. Semua jawaban benar
Jawaban : d