Contoh Studi Kasus 350 - 600 Kata untuk Tugas UP PPG 2025, Ceritakan Pengalaman Pembelajaran

Saya merevisi RPP dengan mengubah pendekatan menjadi Project-Based Learning (PjBL).

Siswa saya ajak membuat proyek berupa poster digital atau video pendek yang berisi opini mereka tentang isu nyata di lingkungan sekolah, seperti penggunaan gawai berlebihan, kebersihan kelas, dan solidaritas antar teman.

Saya juga membagi siswa dalam kelompok kecil dan memberi ruang diskusi sebelum mereka mulai menulis teks eksposisi.

Dalam prosesnya, saya berperan sebagai fasilitator dan pendamping.

Saya sediakan rubrik penilaian yang jelas, serta memberikan penguatan positif atas setiap usaha yang mereka lakukan, tidak hanya hasil akhirnya.

Hasil dari pendekatan ini cukup menggembirakan.

Siswa menjadi lebih aktif dan terlibat, terutama saat menyampaikan hasil proyek mereka.

Bahkan beberapa siswa yang sebelumnya pendiam mulai percaya diri menyampaikan pendapatnya di depan kelas.

Nilai tugas menulis juga meningkat secara keseluruhan.

Dari 32 siswa, hanya 3 yang belum mencapai KKM, padahal sebelumnya lebih dari 10 siswa berada di bawah nilai minimum.

Dari pengalaman ini, saya memetik pelajaran penting bahwa perencanaan pembelajaran yang adaptif dan kontekstual sangat menentukan keberhasilan proses belajar-mengajar.

Selain itu, penting bagi guru untuk mendengarkan suara siswa dan memahami sudut pandang mereka.

Ketika siswa merasa dihargai dan dilibatkan, mereka akan lebih bersemangat dalam belajar.

Pengalaman ini menjadi titik balik dalam cara saya mengajar.

Saya semakin yakin bahwa pembelajaran bukan hanya tentang menyampaikan materi, tetapi tentang membangun keterlibatan, relevansi, dan rasa percaya diri siswa.

Itulah nilai-nilai yang terus saya pegang dalam perjalanan saya sebagai pendidik.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News