Karakteristik Pembelajaran Deep Learning Jenjang PAUD, SD, SMP, SMK, PLB Hingga Kesetaaraan

SRIPOKU.COM - Berikut ini dijelaskan pembahasan mengenai karakteristik Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam.

Seluruh jenjang pendidikan mulai dari PAUD, SD, SMP, SMA, SMK, Pendidikan Luar Biasa (PLB) hingga Kesetaaraan akan mulai mengaplikasikan pendekatan Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam (PM).

Untuk itu, simak pembahasan mengenai karakteristik Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam pada artikel ini.

Baca juga: Download Naskah Akademik Deep Learning, Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bermutu Untuk Semua

Implementasi PM pada setiap jenjang dan jenis pendidikan tentunya beragam.

Disesuaikan dengan tujuan, muatan kurikulum, karakteristik, serta tingkat perkembangan berpikir muridnya. 

Pada Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam Kemendikdasmen halaman 50-52 dijelaskan sebagai berikut :

Baca juga: Apa Pengertian Deep Learning? Ini Pengertian & Contoh Penerapan Deep Learning, Bukan Kurikulum Baru

Karaktestik Deep Learning Jenjang PAUD/RA atau yang Sederajat

Pada jenjang PAUD/RA atau yang sederajat, PM diterapkan untuk mengembangkan sensoris dan motorik dengan pembelajaran yang mengutamakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan eksploratif dengan filosofi bermain sambil belajar melalui aktivitas permainan yang mendidik, aktivitas berbasis proyek, dan interaksi sosial.

Anak PAUD/RA perlu mengembangkan kemampuan fondasi spiritual, emosional, sosial, kognitif, motorik dan karakter sesuai dengan tahapan pertumbuhan dan perkembangan anak. Implementasi PM di PAUD/RA, difokuskan pada kemampuan fondasi tersebut.

Ada 6 fondasi transisi ke SD, yaitu:

- Mengenal nilai agama dan budi pekerti.
- Keterampilan sosial dan bahasa untuk berinteraksi.
- Kematangan emosi untuk berkegiatan di lingkungan belajar.
- Kematangan kognitif untuk melakukan kegiatan belajar.
- Pengembangan keterampilan motorik dan perawatan diri.
- Pemaknaan terhadap belajar yang positif.

Karakteristik Deep Learning Jenjang SD/MI atau yang Sederajat

Implementasi PM pada jenjang SD/MI atau yang sederajat difokuskan pada perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap. 

Untuk mencapai perkembangan optimal ketiga aspek tersebut dikembangkan sesuai kemampuan belajar bagaimana belajar. 

Hal ini dilakukan agar peserta didik memiliki dasar-dasar kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah.