Soal Refleksi Kompetensi Sosial di PMM, Apa Indikator Kompetensi yang Diukur di Refleksi Kompetensi?

Saya aktif memperbarui pengetahuan dan keahlian terkait materi ajar yang diampu agar dapat meningkatkan pembelajaran peserta didik. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya menjelaskan konsep-konsep yang sulit dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik agar lebih mudah dipahami oleh peserta didik. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya melakukan evaluasi untuk melihat strategi pembelajaran mana saja yang efektif dan perlu ditingkatkan, agar dapat merancang perbaikan untuk membantu peserta didik memahami materi dengan baik. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk merancang metode pembelajaran dari materi ajar yang rumit menjadi lebih mudah dipahami peserta didik. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu

Saya memberikan umpan balik yang membangun kepada rekan sejawat untuk membantu mengatasi kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya membangun komunikasi yang baik dengan orang tua/wali agar mereka memahami kebutuhan belajar peserta didik. 

() Tidak sesuai () Kurang sesuai () Sesuai () Sangat sesuai 

Saya mengadakan pertemuan khusus dengan orang tua/wali untuk berdiskusi mengenai hambatan dan kebutuhan belajar peserta didik. 

() Tidak sesuai () Kurang sesuai () Sesuai () Sangat sesuai 

Saya mengevaluasi pendekatan pendampingan orang tua/wali yang telah dilakukan agar dapat merancang keterlibatan aktif orang tua/wali dalam proses pembelajaran peserta didik di rumah. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya bersama rekan sejawat saling berbagi pengalaman serta praktik baik yang telah berhasil membantu meningkatkan keterlibatan dan dukungan dari orang tua/wali. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya membantu rekan sejawat yang mengalami kesulitan dalam melakukan pendampingan orang tua/wali untuk mendukung pembelajaran peserta didik di rumah.

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya menyediakan peluang bagi orang tua/wali atau masyarakat untuk terlibat dalam pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. 

() Tidak sesuai () Kurang sesuai () Sesuai () Sangat sesuai 

Saya mengundang tokoh masyarakat atau orang tua/wali yang memiliki kompetensi untuk memberikan pembelajaran bermakna berkaitan dengan materi ajar. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya mengidentifikasi keberhasilan dan hambatan dari pelibatan orangtua/wali, untuk merancang strategi pelibatan yang lebih mampu meningkatkan pembelajaran peserta didik. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk mengadakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan tokoh masyarakat atau orang tua/wali. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya membimbing rekan sejawat dalam mengidentifikasi pengetahuan dan keahlian orang tua/wali atau tokoh masyarakat, yang dapat terlibat untuk mendukung proses pembelajaran.

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya secara aktif mencari peluang untuk berpartisipasi dalam kelompok diskusi yang dapat membantu memecahkan masalah pembelajaran secara bersama-sama. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya berpartisipasi dalam forum diskusi untuk bertukar ide dan mencari solusi mengenai masalah dalam proses pembelajaran. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya mengevaluasi peran saya dalam organisasi profesi untuk merancang partisipasi dalam upaya meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pembelajaran. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Benar atau salah jika lima dikali dua sama dengan sepuluh. 

() Tidak sesuai () Benar () Salah () Sangat salah 

Saya bersama rekan sejawat saling memberikan umpan balik mengenai keberhasilan dan hambatan pembelajaran dalam kegiatan organisasi profesi. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu

Saya membantu rekan sejawat dalam mengidentifikasi dan mengatasi tantangan pembelajaran di lingkup organisasi profesi atau komunitas belajar lain. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya aktif mengikuti kegiatan kelompok belajar, seminar, atau lokakarya untuk memperbarui pengetahuan dan keterampilan mengajar. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya bergabung dalam organisasi profesi atau komunitas belajar lain untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam pembelajaran. 

() Tidak sesuai () Kurang sesuai () Sesuai () Sangat sesuai 

Saya merefleksikan berbagi praktik baik yang telah saya lakukan, agar dapat merancang strategi perbaikan yang meningkatkan kualitas pembelajaran. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu 

Saya berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam organisasi profesi atau komunitas belajar lain untuk menciptakan karya-karya baru yang bermanfaat dalam peningkatan pengalaman belajar peserta didik.

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu

Saya membimbing rekan sejawat dalam proses berbagi praktik baik dan karya, sehingga dapat berkontribusi secara bersama-sama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. 

() Tidak pernah () Jarang () Sering () Selalu

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.