Kunci Jawaban

Prediksi Soal Asesmen Kompetensi Guru AKGTK Kompetensi Profesional Guru IPS, Contoh Soal Pedagogik

Ini contoh soal dan kunci jawaban Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan AKGTK Kompetensi Profesional Guru IPS yang dapat dipelajari.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini contoh soal dan kunci jawaban Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan AKGTK Kompetensi Profesional Guru IPS yang dapat dipelajari. 

7. Berikut ini merupakan kaitan Permendikbud No.20 tahun 2016 dengan Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 

A. Standar Penilaian diperlukan uantuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan 

B. Standar Proses diperlukan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan 

C. Standar Penilaian diperlukan untuk menilai Standar Proses Pembelajaran 

D. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dijabarkan dalam Standar Kompetensi Lulusan 

E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar merupakan jabaran dari Standar Kompetensi Lulusan 

Jawaban : B. Standar Proses diperlukan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan 

8. Berikut ini merupakan fungsi Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dalam sistem pembelajaran, kecuali ...

A. Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran 

B. Pedoman dalam mendesain kegiatan pembelajaran 

C. Pedoman dalam merancang penilaian 

D. Pedoman dalam menjabarkan kompetensi dasar 

E. Pedoman dalam mengembangkan bahan ajar

Jawaban : D. Pedoman dalam menjabarkan kompetensi dasar 

9. Berikut ini merupakan hubungan antara berbagai komponen sistem Share T pembelajaran (kompetensi, materi, proses/kegiatan, media, dan penilaian), kecuali 

A. Materi pembelajaran dirancang sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran 

B. Kegiatan pembelajaran dirancang berdasarkan materi pembelajaran 

C. Penilaian disusun berdasarkan indikator pencapaian kompetensi 

D. Media pembelajaran dirancang berdasarkan materi pembelajaran dan pengalaman belajar peserta didik. 

E. Rancangan penilaian dikembangkan disesuaikan dengan materi yang telah dikembangkan

Jawaban : E. Rancangan penilaian dikembangkan disesuaikan dengan materi yang telah dikembangkan

10. Dalam kurikulum 2013, proses pembelajaran diharuskan menggunakan. pendekatan saintifi k. Pendekatan ini harus tertulis pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPS. Berikut ini merupakan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, kecuali ... 

A. Mengamati 

B. Mengumpulkan informasi 

C. Mengasosiasi 

D. Mengkomunikasikan 

E. Mengevaluasi 

Jawaban : E. Mengevaluasi

11. Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan minat dan keinginan yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, Berikut ini merupakan faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam memilih/menentukan media pembelajaran IPS, kecuali ... 

A. Tingkat kesulitan materi pelajaran 

B. Sistem penilaian yang digunakan 

C. Tingkat usia dan kematangan siswa 

D. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai 

E. Ketersediaan media dan biaya

Jawaban : B. Sistem penilaian yang digunakan 

12. Salah satu contoh model pembelajaran yang memberikan efek menyenangkan adalah PBL (Problem Based Learning). Dasar pertimbangan diterapkannya PBL adalah ...

A. Pembelajaran berbasis masalah berpusat pada peserta didik. Peserta didik harus dapat menentukan sendiri apa yang harus dipelajari, dan dari mana informasi harus diperoleh 

B. Menjembatani gap antara pembelajaran sekolah formal dengan aktivitas berpikir yang lebih praktis yang dijumpai di luar sekolah 

C. Guru tidak perlu memberikan bimbingan kepada peserta didik. Dalam hal ini peserta didik diminta menyelesaikan persoalan secara terbuka dan bebas 

D. Mendorong siswa untuk bekerja menyelesaikan tugas, tanpa bimbingan guru 

E. Pembelajaran berbasis masalah ini ditujukan untuk mengembangkan keterampilan berpikir agar menjadi kompleks 

Jawaban : B. Menjembatani gap antara pembelajaran sekolah formal dengan aktivitas berpikir yang lebih praktis yang dijumpai di luar sekolah 

13. Melalui pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dapat di masukkan nilai-nilai pendidikan karakter dengan mengintegrasikan materi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial tersebut. Salah satu upaya untuk menghubungkan materi pembelajaran IPS dengan pengembangan karakter adalah ...

A. Gunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan sistuasi 

B. Guru harus banyak bercerita terntang materi pembelajaran 

C. Cantumkan aspek karakter dalam kompetensi dasar 

D. Kembangkan materi pembelajaran dengan memuat aspek nilai 

E. Kembangkan sistem penilaian untuk memantau karakter

Jawaban : D. Kembangkan materi pembelajaran dengan memuat aspek nilai 

14. Dalam kurikulum 2013, guru dituntut untuk melaksanakan penilaian autentik yang mencakup penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan Dalam pembelajaran IPS penilaian keterampilan peserta didik dapat dilakukan melalui kegiatan berikut, kecuali ...

A. Simulasi/demonstrasi 

B. Presentasi tugas 

C. Membuat portofolio tugas 

D. Mengerjakan soal di depan kelas 

E. Merangkum materi pelajaran 

Jawaban : E. Merangkum materi pelajaran 

15. Penilaian hasil belajar dilakukan oleh pendidik, satuan pendidikan dan pemerintah. Penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh pendidik dan satuan pendidikan merupakan penilaian internal (internal assessment), sedangkan penilaian yang diselenggarakan oleh pemerintah merupakan penilaian eksternal (external assessment). Berikut ini merupakan persyaratan kisi-kisi yang harus dibuat guru, kecuali ...

A. Menggunakan format yang ditentukan pihak sekolah 

B. Dapat dijadikan pedoman dalam menulis soal 

C. Memuat komponen materi dan kemampuan yang akan diukur 

D. Materi yang hendak ditanyakan dapat dibuatkan soalnya 

E. Mewakili materi yang telah diajarkan secara tepat dan proprsional

Jawaban : A. Menggunakan format yang ditentukan pihak sekolah 

16. Berikut inimerupakan manfaat hasil penilaian formatif dalam pembelajaran IPS, kecuali... 

A. Merancang program remedial 

B. Merancang program pengayaan 

C. Perbaikan proses pembelajaran 

D. Mengisi nilai dalam raport 

E. Merancang perbaikan pembelajaran 

Jawaban : D. Mengisi nilai dalam raport 

17. Berikut ini merupakan peranan Teknologi Informasi dalam pembelajaran IPS, kecuali ...

A. Alat produksi dan penyaji materi pembelajaran 

B. Pendistribusi materi pembelajaran 

C. Penilai pembelajaran 

D. Media kolaborasi pembelajaran 

E. Pelaksana pembelajaran

Jawaban : E. Pelaksana pembelajaran

18. Dewasa ini pembelajaran dianjurkan menggunakan blanded learning, pembelajaran berbasis internet. Apabila guru IPS menggunakan aplikasi chatting untuk berkomikasi dan berdiskusi dengan para siswa, maka Teknologi Informasi sudah berperan sebagai ...

A. Alat produksi dan penyaji materi pembelajaran 

B. Pendistribusi materi pembelajaran 

C. Penilai pembelajaran 

D. Media kolaborasi pembelajaran 

E. Pelaksana pembelajaran

Jawaban : D. Media kolaborasi pembelajaran 

19. Guru sebagai orang yang membelajarkan siswa sangat berkepentingan dengan. masalah ini. Sehingga sebagai guru atau calon guru sebisa mungkin kita harus selalu berupaya untuk dapat meningkatkan motivasi belajar terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar dengan menggunakan berbagai upaya yang dapat dilakukan oleh guru. Manakah pola interaksi lisan yang efektif untuk dikembangkan seorang guru dalam proses pembelajaran di kelas? 

A. Interaksi satu arah 

B. Interaksi dua arah 

C. Interaksi banyak arah 

D. Interaksi berpusat pada guru 

E. Interaksi sepihak 

Jawaban : C. Interaksi banyak arah 

20. Memahami bagaimana perbedaan budaya sangat penting, dan mempengaruhi praktik komunikasi, mengidentifi kasi kesulitan yang muncul dalam komunikasi antar budaya, Salah satu syarat terjadinya komunikasi yang efektif dengan peserta didiknya., guru harus memiliki "empati " terhadap peserta didiknya. Maksud pernyataan ini adalah ...

A. Guru harus memiliki sikap saling menghargai dengan peserta didiknya 

B. Guru harus memiliki kemampuan untuk menetapkan diri pada situasi dan kondisi yang dihadapi peserta didiknya. 

C. Guru harus mengenali karakteristik peserta didik, baik secara individual maupun kelompok 

D. Guru harus memiliki kemampuan mendengarkan dan memahami perasaan orang lain 

E. Guru harus kemampuan bertanya dan mendengarkan keluhan peserta didiknya

Jawaban : B. Guru harus memiliki kemampuan untuk menetapkan diri pada situasi dan kondisi yang dihadapi peserta didiknya. 

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved