Contoh Modul Ajar Matematika Fase D Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 Tahun 2024/2025 Kurikulum Merdeka

- Bagaimana cara menerjemahkan permasalahan di atas dalam bentuk operasi bilangan bulat?
- Operasi apa saja yang digunakan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut?
- Bagaimana penyelesaian dari permasalahan tersebut?
- Sifat-sifat apa saja yang berlaku dalam operasi bilangan tersebut?

4. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, serta memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

- Memulai kelas dengan apersepsi guna menstimulus peserta didik. Apersepsi dilakukan dengan mengajukan pertanyaan “Apa yang kalian ketahui tentang bilangan bulat?” “Apakah kalian pernah melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari?”

Kegiatan Inti

- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan memotivasi peserta didik belajar.

- Guru memberikan pemahaman bermakna dan pemantik kepada peserta didik.

- Guru mengingatkan kembali materi bilangan cacah, serta penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah menggunakan garis bilangan dan teknik bersusun.

- Guru memberikan contoh bahwa cara serupa juga dapat diterapkan pada perbandingan bilangan bulat, serta pernjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

- Guru mengorganisasikan peserta didik ke dalam kelompok belajar. Setiap kelompok terdiri dari 2 orang.

- Guru membimbing peserta didik untuk menemukan 4 sifat yang berlaku pada penjumlahan bilangan bulat (LKPD terlampir).

- Guru mengarahkan perwakilan kelompok peserta didik untuk mempresentasikan hasil temuannya.

- Guru mengapresiasi peserta didik dengan memberikan pujian atas presentasinya.

Kegiatan Penutup

- Meninjau kembali apa yang telah dilakukan pada pertemuan kali ini serta memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya sebelum menutup pertemuan.

- Menginformasikan pertemuan selanjutnya akan membahas mengenai perkalian dan pembagian pada bilangan bulat

- Menutup pembelajaran dengan membaca doa dan salam.

Pertemuan 2 (5 JP × 40 menit)

1. Tujuan Pembelajaran

- Melakukan operasi perkalian dan pembagian pada bilangan bulat.
- Mengetahui sifat-sifat perkalian dan pembagian bilangan bulat.
- Melakukan operasi aritmetika bilangan bulat dalam menyelesaikan masalah

2. Pemahaman Bermakna

Peserta didik mampu menentukan hasil dari operasi aritmetika dan operasi campurannya pada bilangan bulat berdasarkan sifat-sifat perkalian atau pembagian.

3. Pertanyaan Pemantik

- Bagaimana konsep perkalian dan pembagian pada bilangan bulat?
- Sifat apa saja yang berlaku pada operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat?

4. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, serta memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Memulai kelas dengan apersepsi guna menstimulus peserta didik. Apersepsi dilakukan dengan mengajukan pertanyaan, “Apakah kamu masih ingat perkalian dan pembagian pada bilangan cacah?” “ Apa yang dimaksud dengan perkalian?”

Kegiatan Inti

- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan memotivasi peserta didik belajar.

- Guru memberikan pemahaman bermakna dan pemantik kepada peserta didik.

- Guru mengingatkan kembali arti perkalian bilangan cacah, kemudian memberikan pemahaman tentang konsep perkalian dan pembagian bilangan bulat, serta operasi hitung campuran bilangan bulat.

- Guru mengorganisasikan peserta didik ke dalam kelompok belajar. Setiap kelompok terdiri dari 2 orang.

- Guru membimbing peserta didik untuk menemukan sifat yang berlaku pada perkalian bilangan bulat (LKPD terlampir).

- Guru mengarahkan perwakilan kelompok peserta didik untuk mempresentasikan hasil temuannya.

- Guru mengapresiasi peserta didik dengan memberikan pujian atas presentasinya.

Kegiatan Penutup

- Meninjau kembali apa yang telah dilakukan pada pertemuan kali ini serta memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya sebelum menutup pertemuan.

- Menginformasikan pertemuan selanjutnya akan membahas mengenai KPK dan FPB.

- Menutup pembelajaran dengan membaca doa dan salam.

Pertemuan 3 (5 JP × 40 menit)

1. Tujuan Pembelajaran 

Melakukan operasi KPK dan FPB

2. Pemahaman Bermakna

Peserta didik mampu menentukan KPK dan FPB dari suatu bilangan dengan menggunakan faktorisasi prima dan pembagian bersusun.

3. Pertanyaan Pemantik

- Apa yang dimaksud dengan KPK dan FPB?

- Bagaimana cara menentukan KPK dan FPB ?

4. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, serta memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

- Memulai kelas dengan apersepsi guna menstimulus peserta didik. Apersepsi dilakukan dengan mengajukan pertanyaan, “Masih ingatkah kamu dengan istilah KPK dan FPB?” “Bagaimana cara menentukan KPK dan FPB”

Kegiatan Inti

- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan memotivasi peserta didik belajar.

- Guru memberikan pemahaman bermakna dan pemantik kepada peserta didik.

- Guru mengajak peserta didik menemukan KPK dan FPB dari suatu bilangan dengan menggunakan papan Dakota.

- Guru menjelaskan langkah-langkah menggunakan papan Dakota untuk menentukan KPK dan FPB.

- Peserta didik diajak belajar sambil bermain dengan meletakan paku pada bilanga-bilangan yang termasuk factor dan kelipatan dari suatu bilangan yang ditentukan.

- Guru membimbing peserta didik untuk menemukan konsep KPK dan FPB dengan menggunakan faktorisasi prima dan pembagian bersusun.

- Guru mengapresiasi peserta didik dengan memberikan pujian atas presentasinya.

Kegiatan Penutup

- Meninjau kembali apa yang telah dilakukan pada pertemuan kali ini serta memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya sebelum menutup pertemuan.

- Menginformasikan pertemuan selanjutnya akan diadakan penilaian akhir bab.

- Menutup pembelajaran dengan membaca doa dan salam.

Pertemuan 4 (5 JP × 40 menit)

Pelaksanaan tes sumatif (tes akhir bab) dan pembahasan soal tes sumatif.

Refleksi 

C. Lampiran

Unduh Modul Ajar Metamatika Kelas 7 BAB 1 Kurikulum Merdeka

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.