Jawaban Apa yang Dapat Dilakukan Satuan Pendidikan Jika Ingin Mendorong Guru Saling Berbagi Modul

SRIPOKU.COM - Simak berikut ini jawaban Apa yang dapat dilakukan satuan pendidikan jika ingin mendorong guru saling berbagi modul ajar.

Kunci jawaban yang di bahas kali ini dimuat dari soal Post Test Modul 6 Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Mahir.

Mengutip dari laman guru.kemdikbud.go.id, berikut selengkapnya kunci jawaban Post Test Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Baca juga: Jawaban Latihan Pemahaman Berikut yang Merupakan Komponen dari Perencanaan Pembelajaran Tahap Mahir

Topik Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Mahir (Part 2)

Modul Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Mahir

Post Test

Soal 1

Apa yang dapat dilakukan satuan pendidikan jika ingin mendorong guru untuk saling berbagi modul ajar yang sudah dibuat?

A. Satuan pendidikan menyelenggarakan sesi pengembangan modul secara kolaboratif.
B. Satuan pendidikan menjual modul ajar kepada sekolah lain.
C. Satuan pendidikan menggunakan inspirasi dokumen perencanaan pembelajaran dari sekolah lain.
D. Satuan pendidikan melakukan modifikasi terhadap dokumen-dokumen perencanaan pembelajaran.

Jawaban: A. Satuan pendidikan menyelenggarakan sesi pengembangan modul secara kolaboratif.

Soal 2

Setelah beberapa pertemuan, Bu Raya melakukan refleksi bersama murid. Ternyata mayoritas masih belum paham konsep dasar KPK dan FPB. Oleh sebab itu, Bu Raya menyediakan beberapa sumber belajar lanjutan seperti video pembelajaran dan permainan Matematika yang berkaitan dengan KPK dan FPB.

Hal ini merupakan contoh penerapan prinsip ....

A. Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar
B. Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas
C. Pendidik menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid
D. Manajemen kelas efektif

Jawaban: C. Pendidik menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid

Baca juga: Jawaban Post Test Modul 4, Hal Berikut yang Dapat Menjadi Penyebab Perubahan Sistem Pengaturan Waktu

Soal 3

Bu Dahlia memulai pembelajaran dengan memberikan asesmen awal pembelajaran sebagai dasar untuk merancang pembelajaran yang berpusat pada murid. Langkah berikutnya yang dapat dilakukan Bu Dahlia adalah ...

A. Melakukan refleksi dan evaluasi berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya serta merancang perubahan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
B. Merancang soal asesmen yang sama untuk semua peserta didik untuk memperoleh data sebagai standarisasi kemampuan peserta didik guna meningkatkan mutu pembelajaran.
C. Melakukan asesmen dalam pembelajaran untuk pengambilan nilai sehingga tidak perlu melakukan asesmen sumatif.
D. Semua peserta didik diminta untuk mencatat dan mengerjakan tugas yang sama.

Jawaban: A. Melakukan refleksi dan evaluasi berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya serta merancang perubahan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Soal 4

Pada tahap mahir, guru ... sepanjang kegiatan pembelajaran.

A. Melakukan proses penyesuaian
B. Tidak dianjurkan melakukan proses penyesuaian
C. Sering melakukan asesmen sumatif
D. Melakukan pembelajaran yang seragam

Jawaban: A. Melakukan proses penyesuaian

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.