Kunci Jawaban

Alternatif Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 7 soal Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Soal & Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran, Kriteria Ketercapaian Tujuan Belajar

A. Materi Tentang Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Latihan Pemahaman

1. Serangkaian kriteria indikator yang menunjukkan proses peserta didik untuk mencapai kompetensi pada tujuan pembelajaran dikenal dengan istilah …

A. Kriteria diagnostik tujuan pembelajaran

B. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

C. Kriteria kelulusan

D. Kriteria pemahaman tujuan pembelajaran

Jawaban : B. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

2. Di bawah ini merupakan pendekatan yang dapat digunakan pendidik dalam menetapkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, KECUALI…

A. Pendekatan menggunakan deskripsi kriteria

B. Pendekatan menggunakan rubrik

C. Pendekatan menggunakan instrumen jurnal dan portfolio

D. Pendekatan menggunakan skala atau interval nilai

Jawaban : C. Pendekatan menggunakan instrumen jurnal dan portfolio

Cerita Reflektif

Bagaimana penentuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yang Ibu dan Bapak lakukan selama ini?

Jawaban :

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran diturunkan dari indikator asesmen suatu tujuan pembelajaran, yang mencerminkan ketercapaian kompetensi pada tujuan pembelajaran.

B. Materi Pendekatan untuk Menentukan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Latihan Pemahaman

1. Di bawah ini, pernyataan yang paling tepat terkait pendekatan rubrik adalah…

A. Kriteria disusun secara detail untuk setiap murid

B. Capaian kriteria dikonversi dengan angka

C. Kriteria dideskripsikan berdasarkan jenjang pemahaman murid

D. Capaian kriteria disusun berdasarkan materi

Jawaban : C. Kriteria dideskripsikan berdasarkan jenjang pemahaman murid

2. Manakah alur yang tepat yang dilakukan Ibu Amrita untuk membuat deskripsi kriteria?

A. Menyusun kompetensi sesuai dengan kata kerja operasional, menetapkan instrumen pengukuran dan melakukan pengukuran

B. Memeriksa prasyarat kompetensi, menetapkan indikator tujuan pembelajaran, menyusun instrumen pengukuran sesuai dengan kompetensi dan bentuk asesmen

C. Menetapkan tujuan pembelajaran, menyusun kompetensi dan menentukan kata kerja operasional

D. Menentukan kata kerja operasional, menetapkan tujuan pembelajaran dan menyusun kompetensi yang sesuai dengan kata kerja operasional

Jawaban : B. Memeriksa prasyarat kompetensi, menetapkan indikator tujuan pembelajaran, menyusun instrumen pengukuran sesuai dengan kompetensi dan bentuk asesmen

3. Hal-hal berikut ini yang tidak ditetapkan pada saat membuat pendekatan interval nilai adalah…

A. Kriteria penilaian

B. Interval nilai

C. Tindak lanjut (misalnya, terkait remedial)

D. Capaian pembelajaran

Jawaban : D. Capaian pembelajaran

Cerita Reflektif

Berdasarkan ketiga pendekatan yang telah dipelajari, pendekatan apa yang paling sering Ibu dan Bapak gunakan? Mengapa?

Jawaban :

Pendekatan interval nilai karena sesuai dengan kebutuhan dan kesiapan pendidik dalam mengembangkannya.

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved