Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 SMA Halaman 93 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Latihan Aktivitas 2
Kunci jawaban ini mengulas soal Aktivitas 2 Sejarah kelas 11 SMA halaman 93 tentang alasan alasan Jepang melakukan ekspansi ke wilayah Asia Timur Raya
Penulis: Novry Anggraini | Editor: Novry Anggraini Rizki Utami
SRIPOKU.COM - Simak di bawah ini kunci Jawaban Sejarah kelas 11 SMA halaman 93 semester 2 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 2.
Kunci jawaban ini mengulas soal Aktivitas 2 Sejarah kelas 11 SMA halaman 93 tentang alasan alasan Jepang melakukan ekspansi ke wilayah Asia Timur Raya.
Kunci jawaban Sejarah kelas 11 SMA halaman 93 semester 2 Kurikulum Merdeka ini dapat dijadikan sebagai bahan belajar siswa di rumah.
Melansir dari kanal Basbahanajar Youtube Channel, berikut selengkapnya kunci jawaban Sejarah kelas 11 SMA halaman 93 semester 2 Kurikulum Merdeka.
Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 SMA Halaman 120-122 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Aktivitas 7
Kunci jawaban Sejarah kelas 11 SMA halaman 93
Aktivitas 2
Tugas:
• Berdasarkan bacaan di atas, identifikasilah berbagai alasan Jepang melakukan ekspansi ke wilayah Asia Timur Raya!
• Menurut kalian, alasan manakah yang lebih kuat dalam mendorong ekspansi Jepang? Mengapa demikian?
Petunjuk Kerja:
• Kerjakanlah secara mandiri (individu) di buku tulis kalian!
• Diskusikan temuan kalian di kelas!
• Kalian dapat menggunakan sumber lain untuk mengerjakan tugas ini!
Jawaban:
Berikut alasan Jepang melakukan ekspansi ke wilayah Asia Timur Raya :
1. Pertumbuhan Industri : Pada pertengahan 1920, Jepang mengalami pertumbuhan industri yang pesat, terutama dalaam sektor perkapalan dan tekstil. Kelompok Zaibaatsu, yang terdiri dari keluaargaa ataau klaan pengusaha besar seperti Mitsubishi, Sumimoto dan Mitsui ingin memperluas ruang lingkup pemasaran mereka.
2. Tekanan Industri dan keinginan perluasan wilayah : Dengan pertumbuhan industri yang pesat, Jepang menjadi penuh sesak dengan pabrik dan industri. Zaibatsu serta beberapa kaalangaan militer berkeinginan untuk melakukkan perluasan wilayah agar dapat mengakses sumber daya yang cukup bagi perkembangan ekonomi dan industri Jepang.
Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 SMA Halaman 138 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Aktivitas 1 Bab 4
3. Tekanan militer dan nasionalisme : Sebagian kalangaan militer Jepang memiliki pandangaan nasionalis chauvinis dan ingin melakukan ekspansi ke daerah-daerah yang dianggap memberikan sumber daya yang cukup untuk perkembangaan ekonomi dan industri Jepang.
4. Situasi Politik dan Ekonomi Dalam Neger : Pada 1920-an, Jepang mengalami masa Taisho Democracy, di mana demokrasi paarlementer mulai berkembabng. Namun, situasi eknomi buruk karena produksi pertaniaan menurun, kemiskinan melanda desa-desa dan konflik muncul antara kelompok seperti tuan tanaah dan petani serta pengusaha dan buruh.
5. Isu perjanjian Versailles dan Perjanjian Washington : Isu penting dalam perjanjiaan Versilles adalah usaha memperkecil kekuatan militer setiap negara besar, termasuk Jepang. Dalam perjaanjian Washington tahun 1922, Jepang merasa tidak puas dengan rasio apal perang yang ditetapkan (10:10:6) antara Inggris, Amerika dan Jepang.
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
Sejarah kelas 11 SMA halaman 93
Sejarah kelas 11 SMA
Sejarah kelas 11 SMA semester 2
semester 2
Kurikulum Merdeka
Aktivitas 2
10 Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA Materi Memahami Sistem Operasi |
![]() |
---|
10 Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA Materi Interaksi Manusia-Komputer |
![]() |
---|
Latihan Soal Materi Mengenal Perangkat Keras dan Otak Komputer Mapel Informatika Kelas 10 SMA |
![]() |
---|
10 Soal Ulangan Bahasa Indonesia Kelas 1 SD, Kunci Jawaban Latihan Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 17 Kurikulum Merdeka, Mari Mencoba 1.4 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.