Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PKN Kelas 10 SMA Halaman 196 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Unit 3 Soal Uji Pemahaman
Kunci jawaban soal Uji Pemahaman PKN kelas 10 SMA halaman 196 semester 2 Kurikulum Merdeka ini dapat dijadikan referensi atau bahan belajar siswa.
Penulis: Novry Anggraini | Editor: Novry Anggraini Rizki Utami
c. Berikut penjelasan dasar hukum kesepakatan patok batas wilayah Indonesia dan Malaysia, sejak masa penjajahan hingga kemerdekaan.
- Konvensi Belanda-Inggris tahun 1891
Belanda dan Inggris menandatangani perjanjian ini pada 20 Juni 1891 di London. Konvensi ini mengatur banyak hal menyangkut penentuan batas wilayah, seperti penentuan watershed dan hal-hal- lain yang menyangkut kasus sengketa wilayah.
- Kesepakatan Belanda-Inggris tahun 1915
Belanda dan Inggris menyepakati atas hasil laporan bersama tentang penegasan batas wilayah pada 28 September 1915 di Kalimantan. Kesepakatan ini kemudian ditindak-lanjuti dengan penandatanganan MoU oleh kedua belah pihak berdasarkan Traktat 1891, lalu dikokohkan di London pada 28 September 1915.
- Konvensi Belanda-Inggris tahun 1928
Belanda dan Inggris menandatangani kesepakatan ini pada 28 Maret 1928 di Den Haag. Kemudian diratifikasi oleh kedua negara pada 6 Agustus 1930. Konvensi ini mengatur tentang penentuan batas wilayah kedua negara di daerah Jaggi, antara gunung raya dan gunung api, yang menjadi bagian dari Traktat 1891.
- MoU Indonesia dan Belanda tahun 1973
Dokumen ini mengacu pada hasil konvensi-konvensi sebelumnya, 1891, 1915, dan 1928. Di dalamnya juga berisi kesepakatan-kesepakatan tentang penyelenggaraan survei dan penegasan batas wilayah antara Indonesia dan Malaysia, yang terdiri dari organisasi The Joint Technical Committee. penentuan area prioritas, prosedur survei, tahapan pelaksanaan, pembiayaan, dukungan satuan pengamanan, logistik dan komunikasi, kemigrasian, dan ketetuan bea dan cukai.
Baca juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 10 SMA Halaman 95 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Latihan Uji Pemahaman
Karena alasan yang kompleks itulah, Pasal 25A UUD NRI Tahun 1945 mengarahkan agar dibuat regulasi berupa undang-undang dalam menentukan batas wilayah. Undang-Undang ini dapat dijadikan pedoman dalam mempertahankan kedaulatan Indonesia, memperjuangkan kepentingan nasional dan keselamatan bangsa, memperkuat potensi, memberdayakan dan mengembangkan sumber daya alam bagi kemakmuran seluruh bangsa Indonesia.
d. Contoh perilaku baik dalam rangka memberi dukungan kepada pemerintah demi menyelesaikan sengketa batas wilayah antara lain:
1. Mempertahankan kedaulatan Indonesia.
2. Memperjuangkan kepentingan nasional dan keselamatan bangsa.
3. Memperkuat potensi
4. Memberdayakan dan mengembangkan sumber daya alam bagi kemakmuran seluruh bangsa Indonesia.
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
PKN kelas 10 SMA halaman 196
PKN kelas 10 SMA semester 2
PKN kelas 10 SMA
Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
semester 2
Kurikulum Merdeka
Uji Pemahaman
Sripoku.com
11 Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Bab 1 Semester 1, Latihan Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
12 Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD Bab 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka serta Kunci Jawaban Pilihan Ganda |
![]() |
---|
Latihan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Materi Menjiwai Pancasila |
![]() |
---|
Soal Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA Materi Pancasila Sebagai Pemersatu Bangsa |
![]() |
---|
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 10 SMA Materi Menganalisis Karya Seni Rupa |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.