Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Halaman 62, Soal Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka

Sebaiknya simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 62, Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka materi Bab 2 Pedoman Negaraku.

Penulis: Siti Umnah | Editor: adi kurniawan
buku.kemdikbud.go.id
Sebaiknya simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 62, Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka materi Bab 2 Pedoman Negaraku. 

SRIPOKU.COM - Sebaiknya simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 62 yang dapat dipelajari oleh siswa di rumah.

Artikel ini akan menyediakan kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 62 materi Bab 2 Pedoman Negaraku.

Kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 62 merupakan soal dari Uji Kompetensi Bab 2 siswa Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Halaman 59, Soal Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka

Pada soal Uji Kompetensi Bab 2 yakni materi Pedoman Negaraku, siswa akan dihadapkan lima soal essay.

Untuk itu, artikel ini hadir guna membantu siswa dalam proses belajar siswa namun sebaiknya kunci jawaban digunakan setelah siswa mengerjakan soal secara mandiri.

Simak kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 62 yang dikutip dari laman resmi buku.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Halaman 30, Soal Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Dalam proses perumusan UUD NRI Tahun 1945, terdapat dua kelompok panitia perumus. Berdasarkan penyataan tersebut, apa hubungan kedua kelompok panitia perancang UUD NRI Tahun 1945 tersebut?

Jawaban :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban yang mengarah kepada penjelasan bahwa Panitia Kecil perumus batang tubuh merupakan bagian dari Panitia Hukum Dasar. Hasil dari kerja panitia penyusun batang tubuh dilaporkan kepada Panitia Hukum Dasar dalam sidang BPUPK. Dalam hal ini peserta didik diharapkan dapat melihat bahwa kedua kepanitiaan tersebut sama-sama penting dan keberadaannya saling melengkapi.

2. UUD NRI Tahun 1945 telah mengalami beberapa kali perubahan sejaktahun 1999 sampai dengan tahun 2022. Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 bersifat leksibel. Berdasarkan pernyataan tersebut, bagaimana mekanisme perubahan UUD NRI Tahun 1945?

Jawaban :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban dengan mengarah kepada isi dari pasal 37 UUD NRI Tahun 1945.

3. Ketika merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia belum memiliki lembaga negara yang akan membantu presiden dalam menjalankan roda pemerintahan sampai terbentuk KNIP yang merupakan salah satu hasil keputusan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan tugas dan fungsi Lembaga KNIP tersebut!

Jawaban :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban dengan memberikan analogi atau gambaran mengenai tugas dan fungsi dari Lembaga MPR,
DPR RI. Peserta didik juga dapat memberikan jawaban dengan melihat isi maklumat Wakil Presiden Nomor X tanggal 16 Oktober 1945.

4. Panitia kecil yang dipimpin oleh Soepomo berhasil menyusun 3 (tiga) rancangan batang tubuh UUD dan disampaikan dalam rapat panitia
hukum dasar untuk pertama kalinya. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan perbedaan sistematika ketiga rancangan tersebut!

Jawaban :

Peserta didik diharapkan dapat memberikan jawaban yang mengarah kepada membandingkan sistematika ketiga rancangan batang tubuh UUD 1945 yang disusun oleh Panitia Kecil penyusun batang tubuh (yang diketuai oleh Soepomo) dari jumlah bab, pasal-pasal dan ayat, serta jumlah pasal dan ayat peraturan tambahan dan peralihan. Selain itu, peserta didik dapat membandingkan perbedaan isi dari setiap rancangan batang tubuh UUD 1945.

5. Menjelang sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945, terjadi kesepakatan antara sejumlah tokoh Islam dan kelompok nasionalis sehingga terdapat perubahan rancangan ketiga batang tubuh UUD. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan perubahan apa saja yang menjadi kesepakatan kedua kelompok tersebut!

Jawaban :

Peserta didik diharapkan memberikan jawaban mengarah kepada membandingkan rumusan Alinea ke-4 Piagam Jakarta dengan Alinea ke-4 pembukaan UUD NRI Tahun 1945, membandingkan bunyi/isi pasal 6 ayat (1) dan pasal 29 ayat (1) pada rancangan batang tubuh UUD 1945 dengan pasal 6 ayat (1) dan pasal 29 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945.

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved