Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Halaman 59, Soal Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka

SRIPOKU.COM - Sebaiknya simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 59 yang dapat dipelajari oleh siswa di rumah.

Artikel ini akan menyediakan kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 59 materi Bab 2 Pedoman Negaraku.

Kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 59 merupakan soal dari Uji Kompetensi Bab 2 siswa Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Halaman 30, Soal Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka

Pada soal Uji Kompetensi Bab 2 yakni materi Pedoman Negaraku, siswa akan dihadapkan 10 soal pilihan ganda.

Untuk itu, artikel ini hadir guna membantu siswa dalam proses belajar siswa namun sebaiknya kunci jawaban digunakan setelah siswa mengerjakan soal secara mandiri.

Simak kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs halaman 59 yang dikutip dari laman resmi buku.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Halaman 26, Soal Uji Kompetensi Kurikulum Merdeka

Uji Kompetensi

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawaban A, B, C atau D!

1. UUD NRI Tahun 1945 telah beberapa kali mengalami proses amendemen. Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 ...

A. Masih terdapat kekurangan dan kelemahan
B. Bersifat supel dan luwes mengikuti zaman
C. Bersifat supel dan luwes sesuai tuntutan MPR
D. Sangat mudah diubah sesuai keinginan MPR

Jawaban : B

2. Setiap negara memiliki pedoman dalam penyelenggaraan ketatanegaraannya yang dikenal dengan konstitusi. Dari pernyataan tersebut, Pernyataan berikut yang tepat mengenai konstitusi adalah bahwa konstitusi ...

A. Tidak tertulis, sedangkan UUD tertulis
B. Tidak sama dengan UUD
C. Lebih luas dari UUD
D. Lebih rendah dari UUD

Jawaban : C

3. Para pendiri negara dengan latar belakang yang berbeda-beda, baik agama, suku bangsa, dan kelompok organisasi, telah memberikan sumbangsih pemikirannya dalam perumusan UUD 1945. Sikap positif yang harus diwujudkan untuk meneladani suasana kebatinan proses perumusan UUD 1945 tersebut yaitu peserta didik harus ...