Experiential Learning Topik 3: Apa Yang Dimaksud Dengan Experiential Learning Menurut David Kolb?

SRIPOKU.COM - Di bawah ini Soal dan Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional Topik 3 Experiential Learning PPG Tahun 2025.

Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 Experiential Learning ini bisa menjadi referensi bagi Bapak/Ibu Guru dalam pengisian modul.

Baca juga: Soal dan Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 PSE PPG Tahap 4 2025

Ada 4 latihan pemahaman yang akan tersaji dalam artikel ini;

Latihan Pemahaman Pengantar Experiential learning

1. Apa yang dimaksud dengan Experiential Learning menurut David Kolb?

A. Pembelajaran yang hanya mengandalkan teori tanpa pengalaman praktis

B. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman langsung sebagai sumber utama pengetahuan..

C. Pembelajaran yang mengutamakan penggunaan teknologi dalam proses belajar.

D. Pembelajaran yang mengandalkan instruksi langsung dari pengajar.

E. Pembelajaran berbasis text book

Jawaban: B

Penjelasan:

Menurut David A. Kolb (1984), experiential learning adalah proses di mana pengetahuan diciptakan melalui transformasi pengalaman.

Artinya, seseorang belajar melalui keterlibatan langsung dalam pengalaman nyata, bukan sekadar menerima teori dari guru atau buku.

Pembelajaran ini menekankan "learning by doing", belajar dari refleksi atas apa yang dilakukan.

Contoh: Siswa mempelajari konsep fisika dengan melakukan percobaan sendiri, bukan hanya membaca teori di buku.

Latihan Pemahaman Experiential Learning

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan komponen dari model Experiential Learning Kolb?

A. Pengalaman konkrit

B. Refleksi aktif

C. Konseptualisasi abstrak

D. Pengujian aktif

E. Refleksi

Jawaban; B

Penjelasan

Model pembelajaran Kolb memiliki empat komponen utama, yaitu:

Concrete Experience (Pengalaman Konkret) – mengalami sesuatu secara langsung.

Reflective Observation (Observasi Reflektif) – merenungkan pengalaman tersebut.

Abstract Conceptualization (Konseptualisasi Abstrak) – membangun teori atau konsep dari hasil refleksi.

Active Experimentation (Eksperimen Aktif) – mencoba menerapkan teori tersebut dalam situasi baru.

Pilihan “Refleksi aktif” bukanlah istilah resmi dalam model Kolb, sehingga tidak termasuk komponen yang benar.

Latihan Pemahaman Kompetensi Guru dalam penerapan Experiential Learning

Yang tidak termasuk dalam experiential learning adalah.....

A. Yang dilihat dari belajar adalah

B. Belajar adalah proses

C. Belajar adalah proses adaptasi

D. Belajar adalah transaksi antara individu dengan lingkungan

E. Belajar adalah proses mengalami

Jawaban: A

Penjelasan

Experiential Learning memandang bahwa:

Belajar adalah proses, bukan hasil akhir semata.

Belajar merupakan proses adaptasi antara individu dan lingkungan.

Belajar terjadi melalui pengalaman langsung (proses mengalami).

Sementara pilihan A (“Yang dilihat dari belajar adalah...”) tidak memiliki makna konseptual dalam kerangka teori Kolb, sehingga tidak termasuk bagian dari Experiential Learning.

Latihan Pemahaman Penerapan Experiential learning dalam Pembelajaran

Belajar adalah proses yang menyeluruh, dalam hal ini meliputi ....

A. Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku

B. Fungsi kognisi dan output

C. Fungsi perilaku, emosi, dan adaptasi

D. Fungsi pengalaman

E. Semua jawaban benar

Jawaban: A

Penjelasan:

Experiential Learning menekankan bahwa proses belajar yang efektif melibatkan keseluruhan diri peserta didik — bukan hanya kemampuan berpikir (kognitif), tetapi juga:

Emosi (afektif) — perasaan saat belajar dan menghadapi pengalaman.

Persepsi (sensorik) — bagaimana pengalaman ditangkap melalui pancaindra.

Perilaku (psikomotorik) — tindakan nyata dalam merespons pengalaman.

Dengan demikian, belajar bersifat holistik (menyeluruh) dan melibatkan aspek kognitif, emosional, perseptual, dan perilaku.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News