40 Soal SAS IPS Kelas 9 SMP Semester 1, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal

A. Disintegrasi

B. Anomie

C. Sekularisasi

D. Westernisasi

Jawaban : B. Anomie

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi dampak perubahan sosial

8. Kemajuan teknologi di bidang komunikasi dan transportasi memicu efisiensi waktu dan biaya dalam berinteraksi antardaerah. Hal ini merupakan salah satu dampak positif akan perubahan sosial di bidang... 

A. Kesenjangan sosial

B. Individualisme

C. Efisiensi

D. Westernisasi

Jawaban : C. Efisiensi

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian modernisasi

9. Bentuk dari perubahan sosial yang terarah, yang didasarkan pada perencanaan dan dilakukan secara sadar menuju kondisi yang lebih maju dalam berbagai aspek kehidupan, disebut... 

A. Globalisasi

B. Westernisasi

C. Modernisasi

D. Sekularisasi

Jawaban : C. Modernisasi

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri modernisasi

10. Salah satu ciri utama masyarakat modern adalah bersikap terbuka terhadap pengalaman baru dan perubahan. Ciri ini berkaitan dengan aspek...

A. Cara berpikir yang ilmiah

B. Sistem administrasi yang baik

C. Kehidupan yang terarah

D. Penerimaan terhadap inovasi

Jawaban : D. Penerimaan terhadap inovasi

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ci modernisasi

11. Sistem administrasi negara yang dijalankan berdasarkan hukum, memiliki birokrasi, dan sentralisasi wewenang merupakan ciri modernisasi di bidang...

A. Pendidikan

B. Nilai dan sikap

C. Organisasi sosial

D. Teknologi

Jawaban : C. Organisasi sosial

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri modernisasi

12. Sikap mental masyarakat yang menghargai waktu dan memiliki orientasi pada masa depan, serta ingin maju, adalah ciri modernisasi dalam aspek...

A. Sentralisasi wewenang

B. Cara berpikir ilmiah

C. Sikap mental

D. Kelembagaan

Jawaban : C. Sikap mental

Indikator soal: Peserta didik mampu menjelaskan respon masyarakat terhadap modernisasi

13. Kelompok masyarakat yang cenderung menolak semua bentuk modernisasi dan berusaha kembali ke sistem atau Inilai-nilai tradisional murni disebut kelompok

A. Proaktif

B. Akomodati

C. Reaksioner

D. Selektif

Jawaban : C. Reaksioner

Indikator soal: Peserta didik mampu menjelaskan respon masyarakat terhadap modernisasi

14. Respon masyarakat yang menerima unsur-unsur modernisasi yang bermanfaat dan sesuai dengan nilai budaya lokal, namun menolak yang bertentangan, disebut sikap...

A. Asimilasi

B. Selektif

C. Akulturasi

D. Westernisasi

Jawaban : B. Selektif

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian globalisasi

15. Proses menyatunya masyarakat dunia menjadi satu kesatuan yang utuh, di mana interaksi antar negara semakin mudah dan cepat karena dukungan teknologi, disebut...

A. Modernisasi

B. Internasionalisasi

C. Globalisasi

D. Westernisasi

Jawaban : C. Globalisasi

Indikator soal: Peserta didik mampu menjelaskan sejarah globalisasi

16. Fase awal globalisasi, yang ditandai dengan interaksi dan perdagangan antar benua, serta penemuan jalur laut baru, terjadi pada periode...

A. Abad Penjelajahan (Abad ke-15)

B. Revolusi Industri (Abad ke-18)

C. Pasca Perang Dunia II (Abad ke-20)

D. Era Internet (Abad ke-21)

Jawaban : A. Abad Penjelajahan (Abad ke-15)

Indikator soal: Peserta didik mampu memberikan contoh globalisasi pada berbagai bidang kehidupan

17. Pembelian barang dari luar negeri melalui e-commerce dan adanya perusahaan multinasional yang beroperasi di banyak negara merupakan contoh globalisasi di bidang...

A. Politik

B. Ekonomi

C. Sosial budaya

D. Pendidikan

Jawaban : B. Ekonomi

Indikator soal: Peserta didik mampu memberikan contoh globalisasi pada berbagai bidang kehidupan

18. Mudahnya masyarakat dunia untuk menyaksikan pertandingan olahraga internasional secara langsung melalui siaran televisi atau streaming internet adalah contoh globalisasi di bidang...

A. Teknologi

B. Transportasi

C. Hukum

D. Komunikasi dan budaya

Jawaban : D. Komunikasi dan budaya

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi kearifan lokal masyarakat

19. Sistem pengelolaan lahan pertanian Subak di Bali yang mengatur irigasi secara tradisional dan adil merupakan contoh kearifan lokal yang berbasis...

A. Ekonomi

B. Lingkungan

C. Politik

D. Hukum

Jawaban : B. Lingkungan

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan nasehat/makna sosial yang terkandung dalam kearifan lokal

20. Kearifan lokal "Tri Hita Karana" yang dipegang teguh masyarakat Bali mengandung makna penting dalam menjaga keharmonisan hubungan antara manusia dengan Tuhan, manusia dengan manusia, dan...

A. Manusia dengan alam

B. Manusia dengan pemerintah

C. Manusia dengan teknologi

D Manusia dengan kekuasaan

Jawaban : A. Manusia dengan alam

Indikator soal: Peserta didik mampu menjelaskan dampak globalisasi terhadap kearifan lokal

21. Peningkatan penggunaan bahasa asing di kalangan generasi muda dan kurangnya minat pada seni tradisional merupakan dampak negatif globalisasi yang berakibat pada... 

A. Peningkatan daya saing

B. Penguatan identitas bangsa

C. Lunturnya kearifan lokal

D. Terciptanya masyarakat madani

Jawaban : C. Lunturnya kearifan lokal

Indikator soal : Peserta didik mampu mendeskripsikan Sejarah uang

22. Tahap awal dalam sejarah uang, di mana manusia melakukan pertukaran barang dengan barang tanpa perantara alat tukar yang disepakati, disebut...

A. Sistem uang komoditas

B. Sistem uang kertas

C. Sistem barter

D. Sistem uang giral

Jawaban : C. Sistem barter

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi uang

23. Ketika seseorang menggunakan uang untuk membeli barang atau jasa di pasar, uang tersebut berfungsi sebagai...

A. Alat satuan hitung

B. Alat penyimpan nilai

C. Alat penukar umum

D. Alat pembayaran tunda

Jawaban : C. Alat penukar umum

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi uang

24. Penggunaan uang untuk menentukan harga jual suatu produk, misalnya satu potong kue seharga Rp5.000, menunjukkan fungsi uang sebagai...

A. Alat satuan hitung

B. Alat pembayaran tunda

C. Alat pemindah kekayaan

D. Alat penukar umum

Jawaban : A. Alat satuan hitung

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis uang

25. Uang yang nilai nominalnya lebih besar daripada nilai intrinsiknya (nilai bahan pembuatannya), seperti uang kertas, disebut...

A. Uang komoditas

B. Uang penuh (full bodied money)

C. Uang giral

D. Uang tanda (token money)

Jawaban : D. Uang tanda (token money)

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian bank

26. Badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan menyalurkannya kembali kepada masyarakat dalam bentuk kredit dan/atau bentuk-bentuk lainnya disebut... 

A. Koperasi

B. Perusahaan asuransi

C. Pegadaian

D. Bank

Jawaban : D. Bank

Indikator soal: Peserta didik mampu menjelaskan tugas bank

27. Tugas utama Bank Indonesia (Bank Sentral) dalam sistem perbankan nasional, salah satunya adalah...

A. Menciptakan uang giral

B. Menerima simpanan giro

C. Menetapkan dan melaksanakan kebijakan moneter

D. Memberikan kredit kepada pengusaha kecil

Jawaban : C. Menetapkan dan melaksanakan kebijakan moneter

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan bank berdasarkan bentuk operasionalnya

28. Bank yang dalam operasionalnya memberikan jasa dalam lalu lintas pembayaran, tetapi tidak memberikan imbalan bunga dan didasarkan pada prinsip bagi hasil, disebut...

A. Bank sentral

B. Bank umum konvensional

C. Bank perkreditan rakyat

D. Bank umum syariah

Jawaban : D. Bank umum syariah

Indikator soal: Peserta didik mampu memberikan contoh Lembaga keuangan bukan bank

29. Lembaga keuangan yang memberikan perlindungan risiko kerugian masa depan dengan mengumpulkan premi dari peserta adalah contoh dari...

A. Koperasi Simpan Pinjam

B. Bank Umum

C. Perusahaan Asuransi

D. Perusahaan Pegadaian

Jawaban : C. Perusahaan Asuransi

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi usaha koperasi

30. Kegiatan usaha utama Koperasi Simpan Pinjam (KSP) adalah...

A. Melayani jual beli barang kebutuhan pokok

B. Menerbitkan polis asuransi

C. Menerima simpanan dan memberikan pinjaman kepada anggota

D. Menyediakan jasa sewa guna usaha (leasing)

Jawaban : C. Menerima simpanan dan memberikan pinjaman kepada anggota

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentitikası tugas Lembaga keuangan bukan bank

31. Tugas utama Perusahaan Pembiayaan (misalnya multifinance) adalah...

A. Menerbitkan uang kartal

B. Memberikan pembiayaan modal kerja dan investasi

C. Mengawasi bank umum

D. Menjual saham di pasar modal

Jawaban : B. Memberikan pembiayaan modal kerja dan investasi

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi tugas Lembaga keuangan bukan bank

32. Tugas utama Lembaga Dana Pensiun, sebagai salah satu Lembaga Keuangan Bukan Bank, adalah...

A. Memberikan pinjaman untuk modal usaha

B. Menyediakan layanan transfer dana

C. Mengelola dan menginvestasikan dana untuk hari tua peserta

D. Membiayai pembangunan infrastruktur negara

Jawaban : C. Mengelola dan menginvestasikan dana untuk hari tua peserta

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi tugas Lembaga keuangan bukan bank

33. Berikut yang merupakan tugas Lembaga Penjamin Simpanan (LPS) adalah...

A. Mengatur perizinan bank baru

B. Menetapkan suku bunga deposito

C. Menjamin simpanan nasabah bank

D. Mencetak uang logam

Jawaban : C. Menjamin simpanan nasabah bank

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan konsep Masyarakat jaringan

34. Suatu struktur sosial berbasis mikroelektronika, di mana node-node (individu, kelompok, atau organisasi) dihubungkan oleh jaringan informasi yang mampu berinteraksi secara global dan real-time, merupakan konsep dari...

A. Masyarakat industri

B. Masyarakat agraris

C. Masyarakat jaringan

D. Masyarakat tradisional

Jawaban : C. Masyarakat jaringan

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan prinsip interaksi yang tepat di dunia digital

35. Aturan etiket atau norma sopan santun yang harus diperhatikan dan diterapkan saat berkomunikasi dan berinteraksi di dunia maya disebut...

A. Cyber law

B. Digital access

C. Netiquette

D. Cyberbullying

Jawaban : C. Netiquette

Indikator soal: Peserta didik mampu menjelaskan manfaat pembayaran digital

36. Manfaat utama dari penggunaan pembayaran digital (non-tunai) bagi konsumen adalah...

A. Peningkatan risiko uang hilang

B. Proses transaksi yang cepat, praktis, dan tercatat otomatis

C. Keterbatasan jangkauan sinyal

D. Tidak memerlukan koneksi internet

Jawaban : B. Proses transaksi yang cepat, praktis, dan tercatat otomatis

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab rendahnya pemanfaatan pembayaran digital

37. Salah satu kendala utama yang menyebabkan rendahnya pemanfaatan pembayaran digital di daerah terpencil adalah...

A. Biaya transaksi yang sangat murah

B. Tingginya literasi finansial digital

C. Belum meratanya infrastruktur jaringan internet dan perangkat pendukung

D. Kepercayaan tinggi pada teknologi

Jawaban : C. Belum meratanya infrastruktur jaringan internet dan perangkat pendukung

Indikator soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi alat pembayaran non tunai

38. Alat pembayaran non-tunai yang menggunakan kode batang (barcode) yang di distandarisasi untuk memfasilitasi transaksi digital di Indonesia adalah...

A. Kartu kredit

B. Cek

C. Bilyet giro

D. QRIS

Jawaban : D. QRIS

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian literasi finansial

39. Kemampuan seseorang untuk memahami dan mengelola sumber daya keuangan pribadi secara efektif untuk mencapai kesejahteraan finansial, disebut...

A. Inklusi finansial

B. Stabilitas moneter

C. Kredit

D. Literasi finansial

Jawaban : D. Literasi finansial

Indikator soal: Peserta didik mampu mendeskripsikan cakupan kemampuan dari literasi finansial

40. Salah satu cakupan kemampuan penting dari literasi finansial adalah...

A. Kemampuan membuat program aplikasi komputer

B. Mampu merencanakan anggaran dan mengelola utang

C. Mampu berbicara dalam bahasa asing

D. Menghafal seluruh undang-undang perbankan

Jawaban : B. Mampu merencanakan anggaran dan mengelola utang

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Deep Learning dan Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.