20 Soal & Kunci Jawaban Teks Laporan Percobaan Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP

SRIPOKU.COM - Ini 20 soal Bahasa Indonesia kelas 9 SMP Materi Teks Laporan Percobaan yang dikutip dari akun Youtube Mudah Belajar Official.

1. Kelelawar merupakan mamalia.

Baca juga: 20 Soal Latihan Teks Cerita Sejarah Materi Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA

Baca juga: Soal Teks Tanggapan Kritis dan Kunci Jawaban, Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP

Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang.

Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah.

Kelelawar tampangnya mirip tikus.

Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang.

Beberapa kelelawar makan darah, buah, ikan dan kaktus.

Kelelawar dapat mendengar dari jarak 1 kilometer.

Kelelawar termasuk jenis nokturnal. Kelelawar melihat dengan pupil.

Oleh sebab itu, mereka membuka matanya lebar-lebar untuk melihat.

Kelelawar memiliki bayi. Kelelawar menyusui anaknya. Selama setahun kelelawar memiliki tiga bayi.

Makna kata nokturnal dalam teks laporan di atas adalah ...

A. Berhubungan dengan malam hari

B. Tumbuhan yang beraktifitas di malam hari

C. Salah satu jenis kelelawar

D. Sifat kelelawar yang aktif pada malam hari

Jawaban : D. Sifat kelelawar yang aktif pada malam hari

2. Langkah-langkah:

1. Campurkan lem kertas, cairan pembersih lantai, deterjen bubuk, deterjen cair, dan air secukupnya di wadah slime, campuran ini disebut activator
2. Aduklah campuran tersebut
3. Tambahkan lem kertas di tempat campuran activator
4. Aduklah lagi sehingga bahan menggumpal
5. Masukkan ke dalam freezer 5-10 menit
6. Keluarkan setelah 5-10 menit
7. Aduklah lagi sampai kira-kira bisa dimainkan
8. Slime siap digunakan

Kata yang digarisbawahi merupakan salah satu kaidah kebahasaan teks laporan percobaan bagian...

A. Menggunakan konjungsi

B. Menggunakan kalimat kompleks

C. Menggunakan kata bilangan

D. Menggunakan kalimat perintah

Jawaban : D. Menggunakan kalimat perintah

3. Perangkap nyamuk sederhana ini terbukti lebih aman digunakan dibandingkan dengan cairan kimia pembasmi nyamuk.

Alat ini dapat kamu taruh di pojok kamar atau di bawah tempat tidur.

Dalam satu minggu, kamu akan melihat banyak nyamuk yang tertampung dalam botol.

Paragraf di atas merupakan bagian ... dalam teks rekaman percobaan.

A. Tujuan

B. Langkah-langah

C. Hasil

D. Simpulan

Jawaban : D. Simpulan

4. Venus sama besarnya ... bumi. Venus ... planet. Venus sangat tua ... berbatu.

Konjungsi yang tepat untuk mengisi teks rumpang tersebut adalah ....

A. merupakan, atau, dan

B. dengan, adalah, atau

C. dengan, adalah, dan

D. merupakan, dengan, adalah

Jawaban : C. dengan, adalah, dan

5. Perhatikan teks berikut!

Kelelawar tampangnya mirip tikus.

Saat terbang bersama, kelelawar seperti tikus terbang.

Beberapa kelelawar makan darah, buah, ikan dan kaktus.

Informasi pokok yang diperoleh dari teks di atas adalah..

A. Kelawar seperti tikus terbang

B. Kelelawar makan darah

C. Kelelawar makan kaktus

D. Penampilan dan kebiasaan makan kelelawar

Jawaban : D. Penampilan dan kebiasaan makan kelelawar

6. Perhatikan kalimat berikut!

Predator puncak di Antartika hanya memiliki satu anggota-paus pembunuh, karnivora mesin pembunuh sepanjang 27 kaki.

Dengan gigi luar biasa, mereka adalah puncak dari jaring makanan.

Makna dari kata yang bercetak miring pada teks di atas adalah ....

A. Hewan laut

B. Hewan di antartika

C. Hewan pemangsa hewan lain

D. Hewan ganas

Jawaban : C. Hewan pemangsa hewan lain

7. Laporan ini disusun untuk memberikan laporan atas kegiatan percobaan yang telah kami lakukan.

Kegiatan yang kami lakukan adalah menguji kandungan gizi pada beberapa jenis makanan tradisional.

Kutipan teks tersebut di atas terdapat pada bagian ....

A. tujuan

B. alat dan bahan

C. hasil

D. kesimpulan

Jawaban : A. tujuan

8. Membuat Puding Kelapa Muda

(1) Sediakan agar-agar, gula,santan, kelapa muda,vanili, dan telur lalu kocok.

(2) [...]

(3) Setelah mendidih, masukkan agar-agar, santan, gula, kelapa muda, dan telur yang sudah dikocok.

(4) Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat.

(5) Tuanglah ke dalam cetakan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Biarkan mengeras, kemudian sajikan.

B. Biarkan dingin dalam lemari.

C. Masak air sampai mendidih.

D. Masak adonan dengan api sedang.

Jawaban : C. Masak air sampai mendidih.

9. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Pengalaman pertama yang membuat kami semakin bersyukur kepada Tuhan YME.

(2) Esok paginya, setelah puas kami pun turun gunung dengan perasaan penuh haru dan syukur.

(3) Malam tahun baru di puncak gunung, pengalaman pertama kami.

(4) Pendakian itu kami lakukan menjelang malam tahun baru.

(5) Perjalanan mendaki Gunung Merapi sangat menakjubkan.

Urutan kalimat-kalimat tersebut yang tepat adalah ….

A. (5), (4), (3), (1), (2)

B. (4), (2), (5), (3), (1)

C. (4), (3), (2), (5), (1)

D. (5), (1), (2), (4), (3)

Jawaban : A. (5), (4), (3), (1), (2)

10. Taplak meja biasa dipakai untuk menghias meja dan sangat banyak tersedia di toko-toko dengan harga yang bisa dibilang lumayan.

Tetapi pernahkah kamu berpikir untuk membuat taplak meja sendiri?

Kamu sebenarnya bisa membuat taplak meja sendiri dengan biaya yang relatif lebih murah.

Tujuan dari pembuatan taplak meja ini agar kita dapat memanfaatkan barang-barang bekas yang berada di sekitar kita sehingga lebih bernilai dan bermanfaat.

Simpulan teks di atas adalah ...

A. Taplak meja sebagai penghias meja dan bisa dibuat sendiri dengan barang bekas.

B. Taplak meja pembuatannya cukup mudah

C. Taplak meja terdapat di toko-toko

D. Taplak meja dari bahan bekas tahan lama

Jawaban : A. Taplak meja sebagai penghias meja dan bisa dibuat sendiri dengan barang bekas.

11. Baca penggalan contoh teks laporan percobaan di bawah ini!

"Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan fungsi dan proses kerja jaringan xilem pada tumbuhan."

Berdasarkan rumusan tujuan tersebut, objek penelitiannya berupa.....

A. Struktur jaringan

B. Jaringan xilem

C. Tumbuhan

D. Proses kerja jaringan

Jawaban : C. Tumbuhan

12. Kalimat berikut yang bisa masuk dalam bagian tujuan di teks laporan percobaan ialah...

A. Letakkan semua bahan pada wadah yang telah disediakan.

B. Tunggulah beberapa detik untuk melihat hasilnya.

C. Mencoba memanaskan air dengan menggunakan gelas plastik.

D. Ternyata udara yang panas akan bergerak naik.

Jawaban : C. Mencoba memanaskan air dengan menggunakan gelas plastik.

13. "Percobaan mengetahui ciri-ciri jamur bertujuan untuk memperoleh data tentang jamur. Hal ini disebabkan oleh banyaknya jenis jamur yang tumbuh di berbagai tempat dan sulit dibedakan jenis jamur yang dapat dikonsumsi atau tidak dapat dikonsumsi oleh manusia. Selain itu, penulis juga ingin mengetahui peranan jamur dalam fermentasi."

Berikut ini kata hubung yang terdapat pada teks di atas adalah....

A. untuk, yang, jenis, atau.

B. untuk, ingin, dan, jenis.

C. Untuk, yang, atau, di.

D. untuk, hal, oleh, dan.

Jawaban : C. Untuk, yang, atau, di.

14. (1)Tempat hidup, laut mempunyai kelebihan dibandingkan darat. (2) Kelebihan-kelebihan laut, antara lain, suhu jarang berubah-ubah. (3) Dukungan yang lebih banyak untuk melawan gravitasi bumi, air yang cukup tersedia. (4) Dengan air yang cukup tersebut, makhluk hidup di laut dapat menyerap air langsung masuk sistem tubuh. (5) Makhluk hidup di laut dapat memperoleh oksigen dan karbon.

Gagasan utama paragraf di atas dinyatakan dalam kalimat ...

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Jawaban : A. 1

15. Bacalah teks di bawah ini!

"Ketahuilah! Sabun lidah buaya sangat alami, ramah lingkungan, dan gampang dibuat. Selain itu juga lidah buaya terbukti bermanfaat bagi tubuh karena membuat tubuh bersih dan lebih segar."

Informasi tersurat yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah...

A. sabun lidah buaya sukar dibuat

B. lidah buaya dapat ditemukan di mana-mana

C. sabun lidah buaya membuat tubuh lebih bersih dan segar

D. lidah buaya dapat dipakai untuk wajah

Jawaban : C. sabun lidah buaya membuat tubuh lebih bersih dan segar

16. Perhatikan teks berikut!

(1) Tambahkan beberapa tetes air ke dalam mangkuk tersebut.

(2) Aduk air dan jus lemon dengan menggunakan sendok.

(3) Peras jus lemon ke dalam mangkuk

(4) Panaskan kertas yang sudah ditulis dengan mendekatkannya ke bola lampu.

(5) Celupkan cotton bud ke dalam campuran

(6) Tunggu jus tersebut kering sehingga tidak terlihat.

(7) Tulis pesan di atas kertas putih.

Susunan langkah membuat tinta tidak terlihat tersebut yang benar adalah...

A. (3), (1), (2), (5), (7), (6), (4)

B. (3), (1), (5), (2), (7), (4), (6)

C. (3), (1), (2), (4), (6), (7), (5)

D. (2), (1), (2), (5), (7), (6), (4)

Jawaban : A. (3), (1), (2), (5), (7), (6), (4)

17. Perhatikan teks laporan percobaan berikut.

1. Bakso - sebagai objek yang akan diamati
2. Siomai - sebagai objek yang diamati
3. Larutan etanol - sebagai larutan untuk menguji kandungan boraks pada makanan

Tujuan percobaan tersebut adalah ….

A. Menguji kandungan formalin pada bahan makanan berupa bakso dan siomai.

B. Menguji kandungan bahan bergizi yang terdapat pada bakso dan siomai.

C. Menguji kandungan boraks pada bakso dan siomai menggunakan larutan etanol.

D. Menguji bahan berbahaya pada bakso dan siomai menggunakan larutan etanol.

Jawaban : C. Menguji kandungan boraks pada bakso dan siomai menggunakan larutan etanol.

18. Perhatikan teks laporan percobaan.

Haluskan setiap bahan makanan (roti tawar, mi, dan pepaya masak) menggunakan alat tumbuk dan mortar. Lakukan uji benedict sebagai berikut. Pertama, masukkan 3 tetes larutan benedict dengan pipet ke dalam tabung reaksi. Kedua, tambahkan 2 ml larutan hasil penghalusan bahan makanan. Ketiga, panaskan tabung reaksi kurang lebih 5 menit pada setiap bahan makanan menggunakan bunsen dengan cara digoyang-goyang. Jangan sampai mendidih. Keempat, amati perubahan yang terjadi dalam tabung reaksi.

Alat-alat yang digunakan dalam percobaan tersebut, yaitu....

A. tabung reaksi, bunsen, paravin, mortar, dan penjepit tabung

B. bunsen, alat tumbuk, tabung reaksi, spirtus, dan korek api

C. pipet, penjepit tabung, alat tumbuk, korek api, dan mortar

D. alat tumbuk, mortar, pipet, tabung reaksi, dan bunsen

Jawaban : D. alat tumbuk, mortar, pipet, tabung reaksi, dan bunsen

19. Perhatikan teks laporan percobaan berikut.

Haluskan setiap bahan makanan (roti tawar, mi, dan pepaya masak) menggunakan alat tumbuk dan mortar. Lakukan uji benedict sebagai berikut. Pertama, masukkan 3 tetes larutan benedict dengan pipet ke dalam tabung reaksi. Kedua, tambahkan 2 ml larutan hasil penghalusan bahan makanan. Ketiga, panaskan tabung reaksi kurang lebih 5 menit pada setiap bahan makanan menggunakan bunsen dengan cara digoyang-goyang. Jangan sampai mendidih. Keempat, amati perubahan yang terjadi dalam tabung reaksi.

Pernyataan yang sesuai dengan laporan percobaan tersebut adalah...

A. Bahan makanan halus yang diperlukan dalam pengujian sebanyak 3 tetes.

B. Tabung reaksi dipanaskan terlebih dahulu sebelum diisi dengan bahan pengujian.

C. Bahan makanan dan larutan benedict yang telah dicampur diaduk-aduk dalam tabung reaksi.

D. Tabung reaksi digunakan sebagai tempat pencampuran bahan makanan dan larutan benedict.

Jawaban : D. Tabung reaksi digunakan sebagai tempat pencampuran bahan makanan dan larutan benedict.

20. Perhatikan teks laporan percobaan berikut.

1. Bakso - sebagai objek yang akan diamati
2. Siomai - sebagai objek yang diamati
3. Larutan etanol - sebagai larutan untuk menguji kandungan boraks pada makanan

Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah ...

A. Etanol dapat bereaksi pada bahan makanan berbahaya.

B. Boraks biasa ditemukan pada makanan, terutama siomai.

C. Bakso dan siomai dibuat menggunakan tambahan boraks.

D. Etanol dapat digunakan sebagai penguji kandungan boraks.

Jawaban : D. Etanol dapat digunakan sebagai penguji kandungan boraks.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Deep Learning dan Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.