CONTOH Jurnal Modul 1 PPA Umum Rancangan Pembejaran Berbasis Pendekatan Teaching At The Right PPG

SRIPOKU.COM - Berikut ini contoh Jurnal Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen Umum PPG tahun 2025.

Jurnal Modul 1 dengan topik Rancangan Pembejaran Berbasis Pendekatan Teaching At The Right (TaRL).

Baca juga: CONTOH Jurnal Modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen UbD PPG Tahun 2025, Lengkap Umpan Balik Rekan

JURNAL PEMBELAJARAN

MERANCANG PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN
TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TaRL)

A. Latar Belakang

Di dalam satu kelas, kemampuan dan pemahaman murid seringkali sangat beragam. Khususnya di kelas IV Sekolah Dasar, perbedaan tingkat pemahaman dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), terutama pada materi abstrak seperti "Membangun Jati Diri dalam Kebhinekaan", menjadi sebuah tantangan nyata. Beberapa siswa mungkin sudah mampu mengidentikasi contoh-contoh keberagaman di lingkungan sekitarnya dengan baik, sementara sebagian lainnya masih kesulitan memahami konsep dasar "jati diri" dan "bhineka". Kondisi ini menuntut seorang pendidik untuk tidak lagi menggunakan pendekatan "satu ukuran untuk semua" (one-size-ts-all). Pembelajaran yang seragam seringkali hanya akan efektif bagi sebagian kecil siswa yang kebetulan tingkat kemampuannya sesuai dengan metode yang digunakan guru. Siswa yang lebih cepat akan merasa bosan, sedangkan siswa yang memerlukan bantuan lebih akan semakin tertinggal. Oleh karena itu, diperlukan sebuah pendekatan yang mampu mengakomodasi keberagaman kemampuan siswa ini. Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) hadir sebagai solusi yang berfokus pada penyesuaian proses pembelajaran dengan tingkat kemampuan aktual siswa, bukan hanya berdasarkan tingkatan kelas mereka. Dengan merancang pembelajaran PKn materi ini menggunakan pendekatan TaRL, diharapkan setiap siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan kecepatan dan kapasitas belajarnya masing-masing, sehingga pemahaman mengenai pentingnya membangun jati diri di tengah keberagaman dapat tertanam secara lebih mendalam dan bermakna.

B. Konsep Pembelajaran Teaching At The Right Level (TaRL)

1. Pengertian

Teaching at the Right Level (TaRL) adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang tidak mengacu pada tingkatan kelas, melainkan berfokus pada tingkat kemampuan peserta didik. Esensi dari TaRL adalah memastikan setiap anak memperoleh dasar-dasar pengetahuan dan keterampilan, seperti membaca dan berhitung, sesuai dengan level mereka. Dalam konteks mata pelajaran lain seperti PKn, TaRL diadaptasi untuk memastikan siswa memahami konsep-konsep kunci sesuai dengan tingkat pemahaman mereka. Proses ini diawali dengan asesmen diagnostik untuk memetakan kemampuan siswa, kemudian siswa dikelompokkan berdasarkan hasil asesmen tersebut untuk mendapatkan intervensi pembelajaran yang sesuai.

2. Tujuan

Tujuan utama dari pendekatan TaRL adalah:

● Memastikan Penguasaan Konsep Fundamental: Setiap siswa, terlepas dari usianya atau kelasnya, dapat menguasai konsep-konsep dasar yang menjadi fondasi untuk pembelajaran selanjutnya.

● Mengurangi Kesenjangan Pembelajaran: Membantu siswa yang tertinggal untuk mengejar ketertinggalan mereka dengan memberikan intervensi yang tepat dan intensif.

● Meningkatkan Motivasi Belajar: Siswa menjadi lebih termotivasi karena materi dan tugas yang diberikan sesuai dengan kemampuan mereka, tidak terlalu sulit yang membuat frustrasi, dan tidak terlalu mudah yang membuat bosan.

● Menciptakan Pembelajaran yang Inklusif: Setiap siswa merasa diperhatikan dan mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan untuk berkembang.