Unduh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 7 SMP Bab 1 Informatika dan Keterampilan Generik

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan referensi Modul Ajar Informatika kelas 7 SMP Fase D semester 1 yang merupakan kurikulum terbaru.

Modul ajar Deep Learning Informatika kelas 7 SMP Materi Bab 1 Informatika dan Keterampilan Generik ini dapat menjadi contoh modul ajar bagi para guru.

Modul Ajar ini dirancang untuk mewujudkan Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning sesuai Kurikulum Deep Learning.

Untuk itu, simak contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika kelas 7 SMP Fase D yang akan Sripoku.com jabarkan.

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 7 SMP Materi Bab 5 Rasio, Link Unduh Gratis

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 7 SMP, Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

Modul ajar deep learning adalah suatu rancangan pembelajaran yang dirancang untuk memfasilitasi pemahaman mendalam (deep learning) pada peserta didik. 

Pendekatan ini bertujuan untuk mendorong siswa memahami konsep secara bermakna, mengembangkannya, dan menerapkannya dalam konteks nyata.

Modul ajar deep learning mencakup aktivitas yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa, serta mendorong pemikiran kritis dan reflektif.

Modul ini memfokuskan pada pengenalan Informatika dan pengembangan keterampilan generik yang esensial di era digital.

Materi ini menjadi fondasi penting untuk pemahaman teknologi dan persiapan peserta didik menghadapi berbagai aktivitas pembelajaran yang lebih kompleks di masa depan.

Modul ini mengidentifikası bahwa peserta didik memiliki kesiapan yang beragam dalam literasi digital dan pemahaman konsep dasar informatika. Oleh karena itu, materi disajikan untuk menyamakan pemahaman awal, mendorong partisipasi aktif dalam diskusi.

Topik pembelajarannya mencakup definisi dan ruang lingkup Informatika, seperti Berpikir Komputasional, TIK, Sistem Komputer, Analisis Data, Algoritma dan Pemrograman, Dampak Sosial Informatika, serta Praktika Lintas Bidang. 

Selain itu, modul juga memperkenalkan keterampilan generik, khususnya dalam pembuatan infografis dan presentasi yang efektif, menekankan pentingnya komunikasi visual dan kolaborasi.

Tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila menjadi fokus utama dalam modul ini. 

Dimensi pertama adalah Berkebinekaan Global, yang menekankan kemampuan mengenali dan menghargai keragaman, terutama dalam kerja tim digital yang inklusif, serta memahami dampak TIK secara global. 

Kedua, Bernalar Kritis, melibatkan kemampuan mengidentifikasi dan mendefinisikan persoalan yang dapat didukung sistem komputasi, serta menganalisis informasi untuk infografis dan presentasi yang logis. 

Terakhir, dimensi Kreatif, mendorong peserta didik untuk mengembangkan artefak komputasi seperti infografis dan presentasi, serta mengomunikasikan ide secara visual dan menarik.

Capaian pembelajaran yang diharapkan adalah peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar Informatika dan keterampilan generik yang relevan, serta mengaplikasikan pemahaman tersebut dalam membuat dan mengomunikasikan informasi secara visual dan presentasi yang efektif.

Tujuan pembelajaran spesifik mencakup kemampuan menjelaskan definisi dan ruang lingkup Informatika dengan benar, mengidentifikasi karakteristik infografis dan bahan presentasi yang baik, dan merancang infografis atau bahan presentasi sederhana yang menunjukkan pemahaman keterampilan generik.

Strategi pembelajaran yang diusung adalah Project-Based Learning (PJBL), di mana langkah-langkah pembelajaran akan berpusat pada proyek sederhana di akhir pertemuan untuk mengaplikasikan konsep.

Modul ini juga mendorong budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif dengan memfasilitasi pembentukan kelompok belajar yang beragam dan mendorong kontribusi setiap anggota. 

Peserta didik akan dibimbing untuk mengenali dan mendefinisikan persoalan melalui studi kasus, kemudian merumuskan solusi melalui infografis atau presentasi.

Kegiatan pembelajaran dimulai dengan apersepsi yang mengajak peserta didik merefleksikan pengalaman terkait penyampaian informasi, lalu mengaitkannya dengan pentingnya Informatika dan keterampilan komunikasi. 

Kegiatan inti melibatkan eksplorasi konsep Informatika dan pengantar keterampilan generik, diikuti dengan diskusi kelompok dan studi kasus untuk menerapkan pemahaman dalam perancangan kerangka infografis atau presentasi.

Guru akan berkeliling memberikan bimbingan dan mendorong kreativitas dalam pemilihan elemen visual.

Asesmen pembelajaran dilakukan dalam tiga tahap: awal, proses, dan akhir. Asesmen awal (diagnostik) berupa kuis singkat untuk mengidentifikasi pemahaman awal tentang Informatika dan komunikasi visual. 

Asesmen proses (formatif) berupa observasi dan penilaian kinerja kelompok untuk mengukur partisipasi, kolaborasi, penalaran kritis, dan kreativitas saat merancang kerangka. 

Asesmen akhir (sumatif) berupa soal pilihan ganda untuk mengevaluasi pemahaman individual tentang konsep inti Informatika dan keterampilan generik.

Elemen-elemen kunci dalam modul ajar deep learning:

- Pembelajaran Bermakna (Meaningful Learning) : Materi pembelajaran dirancang agar relevan dengan pengalaman siswa dan menghubungkannya dengan dunia nyata.

- Pembelajaran Berkesadaran (Mindful Learning) : Siswa didorong untuk lebih fokus dan terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.

- Pembelajaran Menyenangkan (Joyful Learning) : Menciptakan suasana belajar yang positif dan menyenangkan untuk meningkatkan motivasi dan retensi informasi.

- Aktivitas Interaktif dan Kolaboratif Modul ajar mencakup berbagai aktivitas seperti diskusi, presentasi, proyek, dan studi kasus yang melibatkan siswa secara aktif dan mendorong kolaborasi.

- Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa didorong untuk menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan mengembangkan sudut pandang mereka sendiri.

Unduh modul ajar Deep Learning Informatika kelas 7 SMP/MTs semester 1 

Modul ajar Informatika untuk Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 yang telah disusun berdasarkan struktur kurikulum merdeka. 

Modul ini mencakup berbagai topik penting seperti data dan informasi, representasi digital dan algoritma secara sederhana. 

Penyusunan modul disesuaikan dengan karakteristik peserta didik jenjang SMA/SMK agar pembelajaran terasa kontekstual, menyenangkan, dan menantang secara intelektual.

Contoh modul ajar Deep Learning Informatika kelas 7 SMP Bab 1 Informatika dan Keterampilan Generik semester 1 tahun ajaran 2025/2026 - (KLIK DISINI)

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.