Soal ESPS Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 11-13 Kurikulum Merdeka, Latihan Ulangan BAB 1

SRIPOKU.COM - Inilah ESPS Bahasa Indonesia kelas 4 SD halaman 11-13 Kurikulum Merdeka.

Video ini dirancang untuk membantu siswa kelas 4 SD mempersiapkan diri untuk ujian sekolah.

Siswa kelas 4 SD diwajibkan untuk lebih dulu mengerjakan soal tanpa melihat kunci jawaban.

Berikut ini soal ESPS Bahasa Indonesia kelas 4 SD halaman 11-13 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 38-39 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Menulis

Latihan ulangan BAB 1

Kami akan menampilkan tari ratoh jaroe dari Aceh. Kami sudah berlatih sejak sebulan yang lalu.
Aku merasa sangat gugup. Aku takut salah melakukan gerakan. Apalagi tari ratoh jaroe terkenal akan gerakan tari yang cepat. Setiap penari harus bergerak dengan kompak mengikuti irama musik yang dinamis.
"Aduh, aku sangat gugup," kataku. "Aku tidak berani tampil
"Cobalah untuk tenang dan percaya diri, Cici. Kita sudah berlatih dengan giat. Kita pasti dapat menari dengan baik," kata Citra menyemangatiku

1. Tokoh dalam penggalan cerita tersebut adalah......
a. Cici dan Citra
b. Aku dan ibuku
c. Cici dan ibunya
d. Citra dan ibunya
Jawaban : a

2. Sifat tokoh aku adalah....
a. ramah
b. pemberani
c setia kawan
d. tidak percaya diri
Jawaban : d

3. Permasalahan yang dialami tokoh aku adalah
a. takut kalah dalam lomba tari
b. tidak dapat menghafal gerakan tari
c. datang terlambat saat akan mengikuti lomba tari
d. takut tidak dapat menari dengan baik saat lomba
Jawaban : d

4. Informasi yang tidak sesuai dengan isi penggalan cerita tersebut adalah...
a. Cici dan Citra ikut lomba tari tradisional.
b. Citra akan menampilkan tari ratoh jaroe.
c. Citra tidak berani tampil dalam lomba tari.
d. Tari ratoh jaroe memiliki Gerakan yang cepat.
Jawaban : c

5. Makna kata yang bercetak tebal adalah
a dilakukan bersama-sama
b. penuh semangat
c. gerakan lambat
d. bersatu padu
Jawaban : b

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 6-8.
Seorang psikolog bernama Jean Piaget menjelaskan tahapan perkembangan kemampuan berpikir pada manusia saat, bayt. Menurutnya, bayi pada tahap awal perkembangan hanya fokus pada hal-hal yang dilihat dan dilakukan, serta interaksi dengan lingkungan.
Selanjutnya, saat berusia 7-9 bulan, bayi mulai menyadari keberadaan benda dan mengembangkan kemampuan mengingat. Pada tahap akhir, bayi mulai dapat memproses bahasa.

6. Informasi berikut yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah
a. Bayi usia 7-9 bulan mulai dapat berbicara
b. Bayi tidak dapat mengembangkan kemampua mengingat
c. Bayi mulai menyadari keberadaan benda saar berusia 7-9 bulan.
d. Bayi mengembangkan kemampuan mengingat pada tahap awal perkembangan
Jawaban : c

7. Kapan bayi mulai dapat memproses bahasa?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut adalah pada...
a. tahap akhir perkembangan
b. tahap awal perkembangan
c. cusia 7 bulan
d. usia 9 bulan
Jawaban: a

8. Makna kata yang bercetak tebal adalah...
a. tindakan yang saling memengaruhi
b. tindakan yang bermanfaat
c. mementingkan diri sendiri
d kegiatan gotong royong
Jawaban : a