Tujuan literasi menulis adalah membantu semua siswa berkembang, baik yang sudah terampil maupun yang masih kesulitan.

Dengan panduan berbeda, siswa yang masih kesulitan bisa mendapat instruksi yang lebih sederhana dan bertahap, sedangkan siswa yang sudah mahir bisa mendapat tantangan lebih kompleks.

Cara ini memastikan setiap siswa belajar pada zona perkembangan optimalnya (Zone of Proximal Development – Vygotsky).

Strategi ini juga meningkatkan motivasi karena tugas terasa sesuai kemampuan, sehingga tidak terlalu mudah bagi yang mahir dan tidak terlalu sulit bagi yang belum terampil.

Kenapa bukan pilihan lain?

A → Menyadari saja tidak cukup, perlu ada tindakan konkret.

B → Hanya fokus pada siswa yang sudah mahir akan mengabaikan kebutuhan siswa yang kesulitan.

C → Membagi topik sesuai kemampuan memang ide awal, tapi lebih efektif jika disertai panduan yang sesuai tingkat keterampilan.

D → Menggunakan metode standar akan membuat sebagian siswa kesulitan dan sebagian lain bosan

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News