D. Membantu anak menggunakan bahasa secara elektif dan imajinatif dalam membaca, menulis dan berbicara

E. Membantu anak-anak mengapresiasi bagaimana bangsa memperoleh dan menerima standar hidupnya dan dengan tepat meghargai peran penting industri

Jawaban : B

Baca juga: Jawaban Modul 3 Topik 2, Urutan yang Tepat untuk Memastikan Internalisasi Nilai Berlangsung Efektif

3. Apa yang dimaksud dengan prinsip altruisme dalam kode etik guru?

A. Menghormati hakikat ilmu dan batang tubuh pengetahuan; hal ini mencakup metodologi bagaimana pengetahuan diperoleh, proses penyelidikan, pembuktian, dan pengujian kebenaran

B. Membedakan dan menghormati kepentingan orang yang diajar, hal ini berarti menempatkan kepentingan-kepentingan tersebut di atas kepentingan mereka sendiri

C. Mengakui saling ketergantungan sosial; hal ini berarti menghindari dan mencegah eksploitasi terhadap satu individu atau kelompok

D. Menghormati keluarga dan keadaan sosial orang yang diajar: menunjukkan kepekaan terhadap keberagaman, terhadap keberagaman pengaruh dan menghindari stereotip

E. Melaksanakan dan menerima tanggung jawab atas pengaruh yang mungkin bersifat jangka panjang

Jawaban : B

Cerita Reflektif

Tuliskan 11 etika dasar yang digagas dalam tulisan di atas. Pahami dan resapi etika-etika prinsip yang harus dijunjung tinggi guru sebagai pendidik. Renungkan bagian mana yang masih menjadi tantangan untuk diwujudkan oleh Bapak/Ibu.

Jawaban :

11 Etika dasar untuk profesi guru secara garis besar dikelompokkan menjadi 3 yaitu etika terhadap ilmu pengetahuan, etika terhadap peserta didik, dan etika terhadap profesi. 11 etika tersebut adalah sebagai berikut: Integritas intelektual, integritas kejujuran, keberanian moral, mendahulukan kepentingan orang lain, tidak berpihak, memiliki wawasan kemanusiaan, memikul tanggung jawab pengaruh, kerendaham hati, kolegialitas, kemitraan, tanggung jawab dan aspirasi profesi.

Bagian yang masih menjadi tantangan adalah mendahulukan kepentingan orang lain, dimana kadang sebagai guru kita sadar bahwa kebutuhan setiap murid itu berbeda-beda tetapi kita sering memperlakukannya sama karena ketika kita ingin memenuhi semua kebutuhan peserta didik kita juga dihadapkan pada tugas kepegawaian diri sendiri sebagai guru.