Peserta didik telah mengenal dasar-dasar Pancasila dan nilai-nilai luhur dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Mampu bekerja sama dalam kelompok dan mengungkapkan pendapat secara lisan

3. Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
2. Berkebinekaan global
3. Bergotong royong
4. Bernalar kritis
5. Mandiri
6. Kreatif

4. Langkah Pembelajaran (Berbasis Ki Hadjar Dewantara & Pancasila)

Pendahuluan (15 menit)

Guru menyapa siswa, memimpin doa (Sila 1).

Apersepsi Menayangkan video singkat tentang keberagaman Indonesia dan potensi konflik sosial.

Tanya jawab awal. "Apa pentingnya nilai Pancasila dalam kehidupan kita sehari-hari?"

Menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan

Kegiatan Inti (60 menit)

a. Eksplorasi dan Kolaborasi (30 menit)

Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil (4-5 orang)

Guru memberikan lembar studi kazus berisi situasi nyata (contoh: intoleransi agama, ketidakadilan ekonomi, perusakan lingkungan).

Tiap kelompok mengidentifikasi nilai Pancasila yang relevan dan menyusun solusi

Siswa menyusun poster mini berisi ringkasan masalah dan penerapan nilai Pancasila (dengan ilustrasi, kutipan sila, dan solusi).

b. Presentasi (15 menit)