- Guru menggunakan strategi pembelajaran berdasarkan hasil asesmen awal/diagnosis
- Guru melakukan diferensiasi pembelajaran dengan setidaknya dua metode yang berbeda 
- Guru menyediakan dukungan belajar bagi peserta didik yang membutuhkan

PERILAKU YANG DIHINDARI

- Guru mengabaikan adanya perbedaan karakteristik, kebutuhan dan kondisi awal peserta 
- Guru menggunakan hanya satu strategi pembelajaran yang dikuasainya 
- Guru menerapkan strategi pembelajaran yang kaku, sebatas menerapkan perangkat ajar

3. Guru merefleksikan praktik pembelajaran yang melibatkan peserta didik 

PERILAKU YANG DIANJURKAN

- Guru mengkomunikasikan analisis terhadap hasil asesmen formatif 
- Guru mengkomunikasikan hasil survei umpan balik terhadap praktik pembelajaran - Guru memandu diskusi refleksi untuk menilai efektivitas praktik pembelajaran

PERILAKU YANG DIHINDARI

- Guru menyangkal umpan balik yang disampaikan oleh peserta didik 
- Guru melakukan asesmen formatif tanpa mengkomunikasikan hasilnya 
- Guru membagikan tugas yang sudah dinilai tanpa ada catatan umpan balik

Berikut ini contoh file instrumen isian observasi pembelajaran pada fokus perilaku Instruksi yang Adaptif untuk penilaian kinerja guru di PMM.

Instrumen Observasi Fokus Perilaku Guru pada Indikator Instruksi yang Adaptif - (DISINI) 

Instrumen Penilaian Oleh KS pada Indikator Instruksi yang Adaptif - (DISINI)

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.