SRIPOKU.COM - Simak berikut ini kunci jawaban Post Test PPABK 3, Latihan Pemahaman Modul Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus.

Pada soal Post Test PPABK - 3 kali ini memuat pertanyaan terkait materi Keragaman Peserta Didik dan Pendidikan Inklusif untuk Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan atau PPG Guru Tertentu.

Selengkapnya di bawah ini kunci jawaban Post Test PPABK 3 Platform Merdeka Mengajar (PMM), melansir dari laman guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 1, Materi Pendidikan Inklusif

Post Test PPABK - 3

Latihan Pemahaman Modul

Soal 1

Seorang peserta didik berkebutuhan khusus menunjukkan perubahan perilaku menjadi sering bersikap emosional. Padahal Anda sudah berupaya merancang aktivitas belajar yang sesuai dengan kondisinya, dan di awal semester ia tampak kooperatif mengikuti setiap pembelajaran. Sebagai guru pendamping, tindakan apa yang Anda lakukan ketika mendapatkan masalah yang terjadi seperti kasus tersebut?

A. Memikirkan berbagai penanganan yang dapat dilakukan agar perilaku peserta didik tersebut kembali kooperatif
B. Menyampaikan persoalan ini kepada pimpinan sekolah agar mendapatkan saran tindak lanjut yang lebih efektif
C. Memberikan jeda bagi peserta didik tersebut untuk menenangkan diri dengan tidak masuk sekolah sementara waktu
D. Meminta petunjuk pada guru BK atau konselor sekolah tentang hal- hal yang harus dilakukan
E. Meminta bantuan konselor atau psikolog untuk melakukan pendampingan pada peserta didik tersebut

Jawaban: E. Meminta bantuan konselor atau psikolog untuk melakukan pendampingan pada peserta didik tersebut.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 2, Keragaman Peserta Didik

Soal 2

Dalam forum guru, terjadi diskusi yang membahas tantangan dalam proses belajar mengajar di kelas. Hal ini terkait dengan semakin banyaknya jumlah dan keragaman peserta didik berkebutuhan khusus. Di sisi lain, banyak guru yang tidak faham tentang pengelolaan kelas inklusi. Sebagai salah satu guru di sekolah itu, bagaimana respon Anda?

A. Menyampaikan garis besar informasi tentang berbagai penyesuaian yang perlu segera dilakukan agar kelas lebih inklusif
B. Menyampaikan kesediaan pada forum untuk berbagi lebih banyak informasi tentang bagaimana mengelola proses belajar di kelas inklusif
C. Menyarankan kepada sejawat dalam forum guru untuk berdiskusi lebih banyak dan saling berbagi pengalaman tentang proses pembelajaran kelas inklusif
D. Tidak terbawa oleh kebingungan rekan guru yang lain dan tetap berprinsip melakukan tugas guru di kelas semampu yang bisa dilakukan
E. Menyatakan perlunya memperdalam pemahaman tentang bagaimana mengelola kelas yang lebih inklusif untuk semua peserta didik

Jawaban: B. Menyampaikan kesediaan pada forum untuk berbagi lebih banyak informasi tentang bagaimana mengelola proses belajar di kelas inklusif.

Soal 3

Anda mendapatkan informasi bahwa di kelas Anda semester depan akan ada beberapa peserta didik berkebutuhan khusus dengan karakteristik tertentu. Mereka tidak suka membaca, namun akan antusias mendengarkan bila guru bercerita. Kondisi ini cukup membingungkan mengingat Anda belum memiliki pengalaman khusus di kelas inklusif sebelumnya. Apa yang Anda lakukan jika menemui situasi ini?

A. Memikirkan kemungkinan penyesuaian rencana pembelajaran dengan adanya karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus itu
B. Mencoba mengidentifikasi materi-materi yang dapat direkam untuk dapat diakses oleh peserta didik
C. Menyusun kegiatan pembelajaran dengan diskusi dalam kelompok kecil agar peserta didik dapat mengekspresikan ide-idenya
D. Menggunakan rencana pembelajaran semester lalu yang sudah berjalan dengan baik
E. Pada materi-materi tertentu, ada aktivitas membaca dengan keras untuk memenuhi kebutuhan peserta didik