Kunci Jawaban

Soal dan Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Observasi Pembelajaran Topik Supervisi Akademik

Penulis: Siti Umnah
Editor: Siti Umnah
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Simak kunci jawaban Post Test 3 Observasi Pembelajaran Topik Supervisi Akademik versi PMM untuk dipelajari Guru Penggerak.

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Observasi Pembelajaran Topik Supervisi Akademik versi Platform Merdeka Mengajar Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Observasi Pembelajaran Topik Supervisi Akademik versi PMM Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 7 soal Post Test Modul 3 Observasi Pembelajaran Topik Supervisi Akademik Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Observasi Pembelajaran Topik Supervisi Akademik Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Tahapan Pendampingan Melalui Supervisi Akademik Versi PMM

Baca juga: Pilihan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran Topik Supervisi Akademik

1. Kepala Satuan Pendidikan membuat catatan hal-hal yang perlu diperbaiki pendidik dan menuliskannya di lembar instrumen setelah observasi selesai.

Hal tersebut merupakan salah satu tips yang dapat digunakan Kepala Satuan Pendidikan untuk mengurangi ketegangan pendidik pada saat…

A. Persiapan observasi

B. Observasi pembelajaran berlangsung

C. Tindak lanjut observasi pembelajaran

D. Persiapan sampai dengan tindak lanjut observasi pembelajaran

Jawaban : D. Persiapan sampai dengan tindak lanjut observasi pembelajaran

2. Kepala Satuan pendidikan memiliki jadwal kegiatan yang sangat padat sehingga observasi pembelajaran sering tertunda.

Hal tersebut merupakan tantangan observasi pembelajaran yang dihadapi Kepala Satuan Pendidikan terkait dengan…

A. Pengaturan waktu

B. Proses pelaksanaan observasi

C. Ketidaksiapan pendidik

D. Ketidaksiapan murid

Jawaban : A. Pengaturan waktu

3. Kondisi ideal yang menunjukkan adanya partisipasi aktif murid dalam pembelajaran adalah..

A. Sebagian murid menyampaikan pendapat mereka dalam diskusi kelompok.

B. Semua murid membuat visualisasi isi cerita dari bacaan yang mereka baca dalam bentuk gambar atau diagram

C. Beberapa murid mengamati penggunaan alat peraga oleh pendidik.

D. Semua benar

Jawaban : B. Semua murid membuat visualisasi isi cerita dari bacaan yang mereka baca dalam bentuk gambar atau diagram

4. Saat melakukan observasi pembelajaran di kelas, Pak Nala membawa checklist komponen yang harus diamati selama pendidik mengajar.

Praktik yang dilakukan Pak Nala sebagai Kepala Satuan Pendidikan tersebut membuat observasi pembelajaran berlangsung….

A. tidak efektif

B. objektif

C. manipulatif

D. tidak terstruktur

Jawaban : B. objektif

5. Kegiatan paling tepat yang dapat dilakukan Kepala Satuan Pendidikan untuk membantu pendidik menyiapkan diri sebelum observasi pembelajaran adalah…

A. Membuat jadwal observasi pembelajaran yang menyesuaikan dengan kesibukan Kepala Satuan Pendidikan

B. Meminta pendidik memilih kegiatan pembelajaran yang paling memungkinkan untuk terpenuhinya seluruh komponen observasi

C. Menyediakan waktu untuk sesi konsultasi / menjawab pertanyaan pendidik selama proses persiapan berlangsung

D. Ikut membuat alat peraga yang dibutuhkan

Jawaban : B. Meminta pendidik memilih kegiatan pembelajaran yang paling memungkinkan untuk terpenuhinya seluruh komponen observasi

6. Apa yang akan terjadi jika pendidik tidak siap saat Kepala Satuan Pendidikan melakukan observasi pembelajaran?

A. Pendidik menjadi gerogi

B. Pendidik secara berlebihan menyiapkan murid dan proses pembelajaran terlihat seperti direkayasa

C. Pendidik mengajar tidak sesuai dengan rencana pembelajaran

D. Semua benar

Jawaban : D. Semua benar

7. Setelah memeriksa perencanaan pembelajaran yang dibuat pendidik, apa yang perlu dilakukan oleh Kepala Satuan Pendidikan untuk mengetahui efektivitas praktik mengajar pendidik?

A. Melakukan observasi pembelajaran

B. Berdiskusi dengan murid

C. Menanyakan langsung pada pendidik

D. Meminta pendidik membuat laporan pembelajaran

Jawaban : A. Melakukan observasi pembelajaran

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Berita Terkini