C. Akhlak kepada sesama

D. Akhlak kepada alam

Jawaban : A. Akhlak beragama

3. Berikut adalah contoh mengintegrasikan elemen akhlak pribadi dalam pembelajaran di kelas, kecuali ...

A. Guru SD menjadikan kejujuran sebagai keyakinan dan budaya kelas

B. Guru Agama mengambil topik kajian keagamaan berdasarkan isu yang dihadapi murid

C. Guru Sejarah mengajak murid melihat 2 sisi sejarah untuk mengajarkan murid berempati

D. Guru PJOK memberikan pembelajaran olahraga yang menyenangkan agar murid suka dan nyaman berolahraga

Jawaban : B. Guru Agama mengambil topik kajian keagamaan berdasarkan isu yang dihadapi murid

4. Pak Zamrud adalah guru Sejarah XII. Saat belajar tentang perang Dunia II, ia mengajak murid untuk mempelajari sejarah dari 2 sisi. Pak Zamrud membagi murid ke dalam 2 blok, yaitu Blok Sekutu dan Blok Poros. Setiao blok mempelajari sejarah dari sudut pandangnya masing-masing untuk kemudian disampaikan kepada blok lain.

Praktik yang dilakukan Pak Zamrud melatih murid untuk menguatkan elemen ...

A. Akhlak pribadi, karena Pak Zamrud mengajarkan murid untuk melihat persepktif lain yang menumbuhkan rasa empati.

B. Akhlak kepada sesama, karena Pak Zamrud mengajarkan murid untuk melihat perspektif lain yang menumbuhkan rasa empati.

C. Akhlak pribadi, karena Pak Zamrud mengajak murid untuk mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan.

D. Akhlak kepada sesama, karena Pak Zamrud mengajak murid untuk mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan.