Jawaban Modul 3 Topik 2 PPG 2025, Berikut Merupakan Kegiatan yang Dapat Dilakukan Guru, Kecuali?

SRIPOKU.COM - Artikel berikut menyajikan kunci jawaban Modul 3 Topik 2 PPG 2025, Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi.

Pada Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) 2.0, terdapat soal Latihan Pemahaman Topik 2 yang Bapak/Ibu Guru perlu kerjakan.

Melansir dari YouTube Pak Guru Febta, inilah kunci jawaban Modul 3 Topik 2 PPG 2025 yang dapat dipelajari.

Baca juga: Jawaban Modul 3 PPG 2025, Urutan Fase Merancang Perencanaan Pembelajaran Berbasis Pendekatan UbD

1. Salah satu tujuan pembelajaran mendalam yaitu membangun karakter murid untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga. Untuk mencapai tujuan tersebut, beberapa pernyataan berikut merupakan kegiatan yang dapat dilakukan guru, kecuali....

A. Guru memastikan setiap aktivitas pembelajaran selalu diiringi dengan pemberian tugas untuk mengukur pemahaman murid terhadap materi yang dipelajari

B. Guru mendorong murid melakukan refleksi untuk memahami kekuatan diri dan potensi yang perlu dikembangkan

C. Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan murid untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan

D. Guru memberikan proyek yang ditujukan untuk mendorong pembelajaran yang mandiri dan untuk mengeksplorasi ilmu pengetahuan

Jawaban : A

2. Sebelum melaksanakan pembelajaran, Pak Hafiz mengadakan asesmen awal untuk mengetahui profil belajar muridnya. Dari hasil asesmen awal, diketahui bahwa 45 persen murid memiliki preferensi dalam memproses informasi secara visual, 15 % secara kinestetik, dan 40 % secara auditori. Pak Hafiz juga memperoleh informasi bahwa secara umum muridnya memiliki kecenderungan minat yang relevan dengan preferensi belajar masing-masing.

Berdasarkan data tersebut, Pak Hafiz merencanakan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen proses sebagai berikut, kecuali.....

A. Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk mempelajari sumber belajar dalam bentuk modul digital interaktif

B. Murid diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi, seperti laporan tertulis, power point, video, poster, maupun bentuk lain sesuai dengan bakat dan minat

C. Peserta didik diminta mengamati dan mendiskusikan isi video untuk memperoleh pengetahuan baru

D. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan praktik bermain peran agar mereka lebih memahami penjelasan guru