Bagaimana Saya Mendesain Kegiatan Pembelajaran Agar Peserta Didik yang Beragam Dapat Mencapai Tujuan

SRIPOKU.COM - Berikut ini jawaban latihan pemahaman dalam Menerapkan Prinsip Understanding by Design Pada Pembelajaran 2025.

Latihan Pemahaman

"Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap...

A. Merencanakan model pembelajaran

B. Merumuskan tujuan pembelajaran

C. Merancang asesmen

D. Merancang kegiatan pembelajaran

E. Merencanakan pendekatan pembelajaran

Jawaban: D

Baca juga: Bagaimana Saya Dapat Mengetahui Bahwa Pembelajaran Telah Mencapai Hasil Belajar yang Diinginkan

Penjelasan

"Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan inti dalam tahap perancangan kegiatan pembelajaran, karena menyangkut:

1. Variasi metode mengajar,
2. Penyesuaian terhadap gaya belajar siswa,
3. Diferensiasi pembelajaran,
4. Dukungan bagi siswa yang memiliki kebutuhan belajar yang berbeda,
5. Strategi untuk membuat pembelajaran inklusif dan bermakna bagi semua.

Dalam tahapan perencanaan pembelajaran:

1. Merumuskan tujuan pembelajaran → Menentukan hasil belajar.
2. Merancang asesmen → Menentukan bukti keberhasilan.
3. Merancang kegiatan pembelajaran → Merancang pengalaman belajar agar semua siswa dapat mencapai tujuan meskipun kemampuan mereka berbeda-beda.

Contoh Penerapan:

Untuk siswa dengan tingkat pemahaman berbeda:

Guru bisa merancang kegiatan kolaboratif, proyek kreatif, diskusi kelompok, permainan edukatif, atau pembelajaran berbasis masalah.
Bisa juga dengan diferensiasi konten, proses, atau produk.

Jadi, jawaban yang benar adalah: D. Merancang kegiatan pembelajaran Karena itulah tahap di mana guru merancang cara dan bentuk kegiatan belajar yang menjangkau seluruh keragaman siswa.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News