Permasalahan Apa yang Anda Hadapi, Membuat Studi Kasus Maks 500 Kata PPG Persiapan UKPPG Tahun 2025

Ia juga menjadi enggan untuk ikut serta dalam kegiatan berhitung bersama di kelas, seperti permainan matematika atau kuis kelompok.

Bahkan ketika saya mencoba mendekatinya dengan lebih santai, ia tetap cenderung menarik diri.

Saya bisa merasakan bahwa perasaan gagal yang berulang-ulang membuatnya merasa tidak mampu dan semakin terisolasi dari teman-temannya.

Di sisi lain, saya pun merasa terpanggil untuk membantu Raka melewati kesulitannya, karena saya percaya bahwa setiap anak memiliki potensi, hanya saja mereka membutuhkan pendekatan yang sesuai dengan gaya belajarnya masing-masing.

Langkah pertama yang saya lakukan adalah melakukan observasi lebih lanjut dan mencatat pola kesalahan yang sering dilakukan Raka.

Saya kemudian mencoba memberikan pendekatan individual, dengan mengajaknya belajar secara personal sepulang sekolah, menggunakan alat bantu seperti gambar, benda konkret, dan permainan sederhana yang melibatkan hitungan.

Saya juga mencoba memperkuat rasa percaya dirinya dengan memberikan pujian atas setiap kemajuan kecil yang ia tunjukkan.

Tidak mudah, memang. Butuh waktu, kesabaran, dan konsistensi. Namun perlahan, saya mulai melihat perubahan.

Raka mulai berani mengangkat tangan meskipun masih ragu-ragu. Ia tersenyum ketika berhasil menjawab soal dengan benar.

Saya merasa sangat terharu ketika suatu hari ia berkata, "Bu, tadi aku bisa hitung sendiri, lho!"

Pengalaman ini mengajarkan saya bahwa di balik setiap kesulitan belajar yang dialami anak, selalu ada peluang untuk tumbuh bukan hanya bagi murid, tapi juga bagi guru.

Yang dibutuhkan hanyalah perhatian, kesabaran, dan pendekatan yang manusiawi.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News