Soal Pembelajaran Sosial Emosional PPG 2025, Tindakan Ibu Retno Mencerminkan Penerapan Dimensi PSE

SRIPOKU.COM - Berikut ini soal latihan Pembelajaran Sosial Emosional PPG 2025.

Dalam soal ini membahas PSE bagi PPG 2025.

Tentunya soal PSE ini bisa membantu Bapak/Ibu guru untuk mempermudah latihan.

1. Dalam proses pembelajaran di kelas, Ibu Retno menyadari bahwa salah satu muridnya, Tio, sering. menunjukkan perilaku agresif, mudah tersinggung, dan tidak mau bekerja sama dengan teman kelompok. Ibu Retno kemudian mengubah pendekatan pembelajaran dengan lebih banyak memberi ruang ekspresi diri, latihan mengenali emosi, dan kegiatan reflektif tentang perasaan pribadi.
Tindakan Ibu Retno mencerminkan penerapan dimensi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) yang tepat, karena ia...
a. Membiasakan peserta didik untuk menunjukkan ketertarikan pada prestasi akademik teman. sekelas dan membandingkan pencapaian mereka secara terbuka dalam forum diskusi. 

b. Menekankan pentingnya hasil belajar kognitif agar peserta didik dapat bersaing secara optimal dan menghindari konflik yang tidak perlu. 

c. Menyediakan kegiatan belajar yang mendorong kesadaran diri, pengelolaan emosi, dan kemampuan membangun hubungan positif antarindividu.

d. Mengabaikan perilaku agresif Tio karena dianggap hanya sebagai fase perkembangan dan akan berubah seiring waktu.

e. Memberikan hukuman sosial kepada Tio dengan tujuan agar ia belajar dari konsekuensi negatif dan dat menyesuaikan diri lebih baik.
Jawaban : c

2. Dalam kelas Bu Rina, terdapat peserta didik yang sering merasa tidak dianggap oleh teman-temannya. la tampak murung, menarik diri, dan enggan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. Bu Rina kemudian secara sadar mulai memberi perhatian lebih kepada peserta didik tersebut, mengajak berbicara secara pribadi, dan mengarahkan teman-teman sekelasnya untuk lebih terbuka dan menyertakan semua teman saat belajar. Tindakan Bu Rina mencerminkan penguatan kompetensi PSE dalam aspek...
a. Mengembangkan kemampuan menyampaikan pendapat di ruang publik agar peserta didik dapat lebih percaya diri saat tampil.

b. Mendorong kesadaran sosial dan hubungan yang sehat antarindividu dalam menciptakan iklim kelas yang inklusif.

c. Menetapkan peraturan tegas untuk menghindari konflik yang muncul karena adanya kelompok-kelompok sosial dalam kelas.

d. Memberikan tantangan belajar untuk meningkatkan kompetensi akademik peserta didik melalui kerja individu.

e. Menjalankan evaluasi akhir semester secara lebih objektif agar peserta didik termotivasi secara internal.
Jawaban : b

Baca juga: Anda adalah Seorang Guru yang Mengajar di Sebuah Sekolah di Kota Besar, Soal FPPN 2 PPG 2025

3. Pak Bima mendapati suasana kelasnya akhir-akhir ini sering tegang karena beberapa peserta didik saling berselisih akibat perbedaan pendapat dalam diskusi. Untuk memperbaiki situasi tersebut, ia merancang kegiatan "Circle Time" di mana peserta didik duduk melingkar, saling mendengarkan, dan mengungkapkan perasaan serta pandangan dengan saling menghargai. Tujuan utama dari strategi ini adalah untuk...
a. Meningkatkan kepatuhan peserta didik terhadap aturan kelas melalui pendekatan instruktif dan disiplin yang lebih kuat.

b. Memberikan pelatihan debat agar peserta didik terbiasa menghadapi perbedaan pandangan secara kompetitif dan logis.