Di Kelas IV, Anda Mengajar Riko, Seorang Siswa dengan ADHD, Soal dan Jawaban FPPN 3 PPG 2025

SRIPOKU.COM - Berikut ini soal FPPN 3 Modul 3 PPG 2025.

Di Modul 3 ini terdapat 3 FPPN, yakni FPPN 1 FPPN 2, dan FPPN 3.

Dalam artikel ini merupakan soal dan jawaban FPPN 3.

Tentunya artikel ini bisa membantu Bapak/Ibu Guru mengerjakan soal.

1. Di kelas IV, Anda mengajar Riko, seorang siswa dengan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Riko sangat cerdas, tetapi sering tidak bisa diam, mudah teralihkan, sering menyela saat Anda mengajar, dan ingin selalu bergerak. Teman-temannya mulai merasa terganggu, beberapa bahkan mengeluh sulit berkonsentrasi karena perilaku Riko. Anda ingin lebih tegas untuk membantu Riko agar lebih fokus, tetapi tidak membuatnya merasa dikucilkan, Jika Anda menegur Riko terlalu keras, Anda khawatir membuatnya minder. Namun, jika Anda membiarkannya, suasana kelas menjadi tidak kondusif. Bagaimana upaya Anda untuk memastikan kegiatan belajar yang aman dan inklusif untuk semua siswa?

a. Memberikan tugas tambahan yang Riko sukail agar ia bisa lebih tenang dan suasana kelas lebih kondusit, lalu mengimbau para siswa untuk lebih memaklumi dan memahami kondisi Riko yang berbeda

b. Memberikan arahan dengan halus dan positif kepada liko secara langsung saat la menyela pembelajaran, agar la langsung menyadari kesalahannya dan segera belajar menyesuaikan diri

c. Berdiskusi dengan Riko untuk memahami kebutuhan belajarnya, lalu menjelaskan kepada para siswa lain tentang kondisi Riko agar mereka lebih memahami kondisinya

d. Membuat kesepakatan dengan Riko untuk lebih kondusif di dalam keles, apabila mulai merigganggu, Riko dapat keluar kelas sejenak agar pembelajaran dapat berjalan dengan tenang dan kondusif

e. Mengatur tempat duduk liko lebih dekat dengan guru, memberinya arahan khusus dengan pendekatan yang empatik, dan sesekali memberi waktu untuk bergerak secara terkontrol, misalnya senam ringan
Jawaban : c

Baca juga: Anda adalah Seorang Guru yang Mengajar di Sebuah Sekolah di Kota Besar, Soal FPPN 2 PPG 2025

2. Bu Rina adalah guru kelas 4 SD yang sedang mengoreksi ulangan Bahasa Indonesia para siswa. Saat memeriksa bagian esai, la menyadari ada dua lembar jawaban milik siswa yang sangat mirip, bahkan kata-katanya pun sangat identik. Setelah diselidiki, ternyata salah satu dari mereka menyontek saat ulangan berlangsung. Bu Rina ingin menanamkan nilai kejujuran sejak dini dengan cara yang tegas dan mendidik, tetapi la juga khawatir apabila kasus ini dijadikan pelajaran akan membuat siswa yang melakukannya merasa malu dan kehilangan kepercayaan diri. Di sisi lain, la tidak ingin membiarkan tindakan tersebut dianggap hal yang biasa. Bu
Mengatasi situasi tersebut, Apa upaya yang perlu dilakukan Bu Rina?

a. Memberikan nilai apa adanya disertai catatan pribadi di kertas ujian kedua siswa, lalu merencanakan penguatan karakter kejujuran berkolaborasi dengan guru BK dan wali kelas lainnya untuk menindaklanjuti kasus serupa

b. Memanggil kedua siswa secara pribadi untuk mengonfirmasi kembali kejadian tersebut dan meminta mereka menyesali perbuatannya. Sebagai sanksi, mereka diberikan tugas menulis refleksi dan komitmen untuk tidak menyontek lagi

c. Menceritakan masalah ketidakjujuran siswa dalam ulangan di kelas tanpa menyebutkan nama, lalu memberikan nasihat mengenai pentingnya menanamkan nilai-nilai kejujuran sejak dini dan memastikan komitmen para siswa untuk tidak menyontek

d. Memfasilitas mereka untuk merefleksikan kesalahannya dan memberikan konsekuensi nilal yang adil agar mereka tidak mengulangi, lalu merancang program kelas sederhana untuk menanamkan nilai kejujuran secara rutin