Kunci Jawaban

Manakah Pernyataan Paling Tepat Mengenai Hubungan Antara Gaya Belajar dan Tahapan Dalam Model Kolb?

Membahas jawaban dari pertanyaan 'Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai hubungan antara gaya belajar dan tahapan dalam model Kolb

Freepik
JAWABAN MODUL 2 - Ilustrasi belajar. Manakah Pernyataan Paling Tepat Mengenai Hubungan Antara Gaya Belajar dan Tahapan Dalam Model Kolb 

SRIPOKU.COM - Di bawah ini jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional Topik 3 Experiential Learning PPG Tahun 2025.

Artikel ini akan membahas jawaban dari pertanyaan 'Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai hubungan antara gaya belajar dan tahapan dalam model Kolb?...'

Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 Experiential Learning ini bisa menjadi referensi bagi Bapak/Ibu Guru dalam pengisian modul.

Topik pertanyaan dari materi Gaya Belajar Peserta Didik dan Experiential Learning di bawah ini dilengkapi dengan pembahasan yang memudah Bapak/Ibu Guru.

Baca juga: Jawaban Experiential Learning Modul 2, Pada Tahap Pengujian Aktif Dalam Model Kolb, Individu Akan?

Latihan Pemahaman Gaya Belajar Peserta Didik dan Experiential Learning

  1. Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai hubungan antara gaya belajar dan tahapan dalam model Kolb?

A. Semua Individu mengikuti urutan yang sama dalam tahapan pembelajaran Kolb.

B. Gaya belajar yang berbeda tidak mempengaruhi urutan tahapan pembelajaran

C. Gaya belajar individu dapat memengaruhi cara mereka berinteraksi dengan setiap tahapan pembelajaran.

D. Individu dengan gaya belajar aktif hanya melewati satu tahapan dalam model Kolb

E. Setiap individu memiliki pola adaptasi yang sama dalam belajar.

Jawaban: C

Pembahasan:

Pernyataan tersebut adalah yang paling tepat.

"Gaya belajar individu dapat memengaruhi cara mereka berinteraksi dengan setiap tahapan pembelajaran."

Penjelasan:

Model pembelajaran Kolb menggambarkan pembelajaran sebagai siklus empat tahap, yaitu:

  1. Concrete Experience (CE) – Mengalami langsung
  2. Reflective Observation (RO) – Merenung dan mengamati
  3. Abstract Conceptualization (AC) – Membuat teori atau konsep
  4. Active Experimentation (AE) – Mencoba dalam praktik nyata

Kolb mengembangkan empat gaya belajar berdasarkan kombinasi dari dua dimensi utama:

CE vs. AC → bagaimana seseorang memperoleh informasi (pengalaman nyata vs. pemikiran abstrak)

RO vs. AE → bagaimana seseorang memproses informasi (refleksi pasif vs. eksperimen aktif)

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved