Kunci Jawaban
Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2: Kemampuan Merasakan Apa yang Orang Lain Rasakan Disebut?
Kemampuan individu dalam memberikan respons atau tindakan sesuai dengan perasaan/perilaku orang lain dipahami sebagai konsep ...
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
SRIPOKU.COM - Di bawah ini Soal dan Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional Topik 2 Peran Guru Sebagai Teladan PPG Tahun 2025.
Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2 Peran Guru Sebagai Teladan ini bisa menjadi referensi bagi Bapak/Ibu Guru.
Ada 3 latihan pemahaman yang akan tersaji dalam artikel ini;
Baca juga: Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2 Peran Guru Sebagai Teladan: Yang Tidak Termasuk dari EMC?
Latihan Pemahaman Strategi Penerapan Guru Sebagai Teladan
- Kemampuan individu dalam memberikan respons atau tindakan sesuai dengan perasaan/perilaku orang lain dipahami sebagai konsep ...
A. Actionable empathy
B. Emotional empathy
C. Cognitive empathy
D. Sympathy
E. Stimulus-respon
Jawaban: A
Latihan Pemahaman Penerapan Pembelajaran Sosial Emosional dalam Konteks Guru Sebagai Teladan
1. Kemampuan merasakan apa yang orang lain rasakan disebut....
A. Actionable empathy
B. Emotional empathy
C. Cognitive empathy
kunci jawaban
kunci jawaban Latihan Pemahaman
Modul
Modul 2
Topik 2
Peran Guru Sebagai Teladan
Kemampuan Merasakan Apa yang Orang Lain Rasakan Di
Latihan Soal STS Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Semester 1, Dilengkapi Kunci Jawaban + Indikator Soal |
![]() |
---|
Latihan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA Bab 1 Halaman 46 Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi 1.4 |
![]() |
---|
Soal Informatika Kelas 9 SMA BAB 3 Hal 45-48 Kurikulum Merdeka, Teknologi Informasi dan Komunikasi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 18-19 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Soal Aktivitas 4.7 |
![]() |
---|
Soal IPAS Kelas 5 SD Bab 2 Halaman 43-47 Harmoni dalam Ekosistem Kurikulum Merdeka, Mari Refleksikan |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.