50 Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas MI Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Guru Kelas MI Modul Pedagogik PPG Transformasi Kemenag 2025 yang bisa dipelajari. 

Untuk itu simak latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Guru Kelas MI Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: 50 Latihan Soal Tes Akhir Modul Mapel Fikih Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

Baca juga: 50 Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas RA Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

Baca juga: 50 Latihan Soal Tes Akhir Modul SKI Modul Pedagogik PPG Transformasi 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

1. Bu Siti ingin menerapkan model PBL dalam pembelajaran Matematika kelas 4. Ia memberikan sebuah situasi bahwa "Jika satu keluarga membutuhkan 5 liter air bersih per hari dan ada 30 keluarga di kampung ini, berapa liter air yang dibutuhkan dalam seminggu?". Salah satu manfaat dari pendekatan ini adalah ...

A. Meningkatkan hafalan rumus tanpa eksplorasi lebih lanjut

B. Melatih siswa menyelesaikan soal dengan cara mekanis

C. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis

D. Membuat siswa bergantung pada guru dalam menyelesaikan soal

E. Mempercepat dalam penyampaian materi

Jawaban : C. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis

2. Sebelum memulai proyek dalam PjBL, sangat penting bagi siswa untuk memahami masalah yang akan mereka pecahkan. Persiapan yang matang dan riset yang mendalam menjadi bagian penting dari proses tersebut. Proyek PjBL yang baik melibatkan analisis mendalam tentang masalah dan solusi yang akan diimplementasikan, bukan hanya sekadar pengumpulan data atau pembuatan produk. Dalam menerapkan model PjBL, seorang guru memberikan tantangan untuk membuat produk yang dapat membantu masyarakat sekitar. Hal yang harus dilakukan siswa sebelum memulai pengerjaan proyek tersebut adalah ...

A. Langsung mulai mengerjakan proyek tanpa riset atau perencanaan

B. Melakukan riset dan diskusi kelompok untuk memahami permasalahan

C. Membaca buku teori sebanyak mungkin tanpa memperhatikan kondisi lapangan

D. Menunggu instruksi lebih lanjut dari guru mengenai langkah yang harus diambil

E. Fokus pada hasil akhir proyek tanpa memperhatikan proses yang harus dijalani