Kunci Jawaban
Update Kunci Jawaban Pelatihan IKM untuk MTs Versi KMA 450/2024 Paket Soal 2, Modul 3.8-3.9 P5RA
Ini kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Versi KMA 450/2024 Modul 3.8 - Modul 3.9 P5RA Bagian 2.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Tema projek penguatan profil pelajar pancasila pada tingkat MI ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, 4, 6
B. 1, 2, 3, 4
C. 1, 2, 3, 5
D. 1, 2, 4, 5
Jawaban : A. 1, 2, 4, 6
4. Urutan rancangan alur aktivitas projek penguatan profil pelajar pancasila yang tepat yaitu ...
A. Pengenalan, aksi, refleksi, kontekstualisasi, tindak lanjut
B. Pengenalan, tindak lanjut, aksi, refleksi, kontekstualisasi
C. Pengenalan, kontekstualisasi, refleksi, aksi, tindak lanjut
D. Pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, tindak lanjut
Jawaban : B. Pengenalan, tindak lanjut, aksi, refleksi, kontekstualisasi
5. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
2. Mandiri
3. Sopan santun
4. Berkebinekaan global
5. Bernalar kritik
6. Kerjasama
Pernyataan yang merupakan dimensi dari profil pelajar Pancasila yaitu ...
A. 2, 3, 4, 5
B. 1, 2, 3, 4
C. 3, 4, 5, 6
D. 1, 2, 4, 5
Jawaban : D. 1, 2, 4, 5
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
Implementasi Kurikulum Madrasah
Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Versi KMA 450/2024
Paket Soal 2
Modul 3.8
Modul 3.9
P5RA
10 Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA Materi Memahami Sistem Operasi |
![]() |
---|
10 Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA Materi Interaksi Manusia-Komputer |
![]() |
---|
Latihan Soal Materi Mengenal Perangkat Keras dan Otak Komputer Mapel Informatika Kelas 10 SMA |
![]() |
---|
10 Soal Ulangan Bahasa Indonesia Kelas 1 SD, Kunci Jawaban Latihan Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 17 Kurikulum Merdeka, Mari Mencoba 1.4 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.