Jawaban Pelatihan IKM bagi RA Versi KMA 450/2024 Modul 3.9 Pembelajaran & Asesmen Kurikulum Madrasah

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450/2024 untuk Raudhatul Athfal (RA). 

Pada artikel ini akan menyajikan kunci jawaban Modul 3.9 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah Bagian 2 MOOC Pintar Kemenag.

Baca juga: Kunci Jawaban Pelatihan IKM untuk RA Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Kurikulum Satuan Pendidikan di RA

Baca juga: 10 Kunci Jawaban Pelatihan IKM untuk RA Versi KMA 450/2024 Modul 3.5 Standar Kompetensi Lulusan RA

1. Pembelajaran yang paling tepat untuk mengembangkan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah ...

A. Memberi pelajaran sebagai persiapan masuk sekolah dasar

B. Memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung dalam berbagai aktitivitas pembelajaran

C. Memberikan pekerjaan rumah agar anak dapat belajar di rumah

D. Mengajar memnaca, menulis dan berhitung

Jawaban : B. Memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung dalam berbagai aktitivitas pembelajaran

2. Berikut yang bukan merupakan prinsip pengambilan data dalam asesmen di RA

A. Harus ada interpretasi mengenai apa yang sedang anak pikirkan

B. Autentik

C. Diambil penilaian dalam jangka waktu yang pendek

D. Meniadakan asumsi

Jawaban : A. Harus ada interpretasi mengenai apa yang sedang anak pikirkan

3. Asesmen sumatif bertujuan untuk mengevaluasi pencapaian hasil belajar siswa pada akhir suatu periode pembelajaran. Asesmen ini digunakan untuk menilai seberapa baik siswa menguasai materi yang diajarkan secara keseluruhan. Guru dapat melakukan asesmen sumatif pada

A. Akhir pekan

B. Proses pembelajaran

C. Akhir semester

D. Akhir pada tema pembelajaran

Jawaban : C. Akhir semester

4. Asesmen pada RA dalam kurikulum Merdeka dapat dilakukan melalui beberapa metode: anekdot, ceklis, hasil karya dan foto berseri. Anekdot dapat dilakukan dengan melakukan

A. Pencatatan pengamatan tentang perilaku anak dalam kegiatan dalam selama sehari tersebut saja, dan juga dengan menceklis yang berfungsi untuk menuilai pengetahuan

B. Pencatatan pengamatan tentang perilaku anak dalam kegiatan sehari-hari. Dan juga dengan menceklis yang berfungsi untuk menilai motoric kasar

C. Pencatatan pengamatan tentang perilaku anak dalam kegiatan sehari-hari. Dan juga dengan menceklis yang berfungsi untuk menilai keterampilan

D. Pencatatan pengamatan tentang perilaku anak dalam kegiatan sehari-hari. Dan juga dengan menceklis yang berfungsi untuk menilai motoric halus

Jawaban : C. Pencatatan pengamatan tentang perilaku anak dalam kegiatan sehari-hari. Dan juga dengan menceklis yang berfungsi untuk menilai keterampilan

5. Bu Hani seorang guru RA sedang melakukan asesmen tentang gerak tubuh yang seimnng saat berkegiatan (berjalan /berlari/melompat/menendang/melempar/merangkak) kalimat yang dapat diucapkan bu Hani adalah:

A. Permainan Ibu berkata "berdirilah dengan satu kaki". Kegiatan yang dilakukan anak-anak meminta teman-teman melakukan apa yang bu Hani katakan

B. Permainan Ibu berkata "berdirilah dengan satu kaki". kegiatan yang dilakukan anak-anak mengucapkan apa yang bu Hani katakan

C. Permainan Ibu berkata "berdirilah dengan satu kaki". Kegiatan yang dilakukan anak-anak melakukan apa yang bu Hani katakan

D. Permainan Ibu berkata "berdirilah dengan satu kaki". Kegiatan yang dilakukan anak-anak menuliskan apa yang bu Hani katakan

Jawaban : C. Permainan Ibu berkata "berdirilah dengan satu kaki". Kegiatan yang dilakukan anak-anak melakukan apa yang bu Hani katakan

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.