20 Prediksi Soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Kemenag, Soal Terbaru Tahun 2024

A. Memberikan tugas yang menantang agar siswa termotivasi 

B. Menciptakan suasana belajar yang ramah, aman, dan terbuka 

C. Memberikan kebebasan penuh kepada siswa tanpa arahan 

D. Mengabaikan emosi siswa dan fokus pada hasil akademik 

Jawaban : B. Menciptakan suasana belajar yang ramah, aman, dan terbuka 

9. Karakteristik sosial peserta didik dapat dipengaruhi oleh lingkungan sekitar. Bagaimana sebaiknya guru menghadapi siswa yang kurang mampu berinteraksi dengan teman sebayanya? 

A. Memberikan tugas individu agar tidak perlu berinteraksi 

B. Mengajak siswa tersebut mengikuti kegiatan kelompok untuk melatih kemampuan sosial 

C. Meminta siswa tersebut untuk diam agar tidak mengganggu yang lain 

D. Membiarkan siswa tersebut hingga mereka mau berubah sendiri 

Jawaban : B. Mengajak siswa tersebut mengikuti kegiatan kelompok untuk melatih kemampuan sosial 

10. Dalam rangka memahami perkembangan moral peserta didik, guru sebaiknya... 

A. Memaksa siswa untuk mengikuti aturan tanpa pengecualian 

B. Memberikan pilihan kepada siswa untuk memahami konsekuensi dari setiap tindakan 

C. Memberikan hukuman berat saat siswa melanggar aturan 

D. Menyerahkan sepenuhnya kepada orang tua untuk mendidik moral siswa 

Jawaban : B. Memberikan pilihan kepada siswa untuk memahami konsekuensi dari setiap tindakan

11. Dalam Mengawali Pelajarannya, Pak Arifin Menyampaikan Suatu Permasalahan Guna Menggugah Dan Menimbulkan Kepenasaran-kepenasaran Para Siswanya. Langkah Tersebut Bertujuan Untuk Mendorong Para Siswa Agar Mau Mengembangkan Kreativitasnya. Langkah Yang Dilakukan Pak Arifin Itu Merupakan Bagian Dari Model Pembelajaran 

A. Portofolio 

B. Saintifik 

C. Discovery Learning 

D. Autentik 

E. Contekstual Teaching dan Learning 

Jawaban : C. Discovery Learning

12. Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada ...

A. Metode pembelajaran 

B. Pendekatan pembelajaran 

C. Strategi pembelajaran 

D. Gaya pembelajaran 

E. Kemampuan belajar 

Jawaban : C. Strategi pembelajaran 

13. Pada Setiap Akhir Kegiatan Pembelajaran, Guru Bersama Peserta Didik Melakukan Kegiatan Refleksi. Hal Ini Dilaksanakan Untuk ... 

A. Mengukur ketuntasan peserta didik 

B. Mengukur efektivitas proses pembelajaran 

C. Mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik 

D. Menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya 

E. mengetahui materi yang belum terbahas dalam proses pembelajaran 

Jawaban : C. Mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik 

14. Untuk Memudahkan Penetapan Materi Pembelajaran, Dapat Mengacu Pada Rumusan ...

A. kompetensi dasar 

B. standar kompetensi 

C. indikator 

D. metode pembelajaran 

E. sumber belajar

Jawaban : A. kompetensi dasar 

15. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah.... 

A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa 

B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa 

C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa 

D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa 

E. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan

Jawaban : E. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan

16. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah.... 

A. Behaviorisme 

B. Kognitif 

C. Humanistik 

D. Sibernetik 

E. Kontruktivisme 

Jawaban : E. Kontruktivisme 

17. Seorang Guru Merancang Evaluasi Dengan Mendasarkan Pada Indikator Dan Tujuan Pembelajaran Yang Sudah Ditentukan Di RPP. Evaluasi Tersebut Dimaksudkan Untuk Menentukan Hasil Dan Kemajuan Belajar Siswa, Maka Jenis Evalausi Yang Tepat Dipilih Oleh Guru Adalah.... 

A. Evaluasi formatif 

B. Evaluasi sumatif 

C. Evaluasi selektif 

D. Evaluasi diagnostik 

E. Evaluasi penempatan 

Jawaban : B. Evaluasi sumatif 

18. Pada Saat Menyusun Perencanaan Pembelajaran Pokok Materi Tentang Unggas, Seorang Guru Merumuskan Tujuan Pembelajaran Agar Siswa Dapat Mendefinisikan Hewan Unggas, Mengelompokan Dan Membedakan Jenis-jenis Unggas. Adapun Pilihan Strategi Pembelajaran Untuk Menjelaskan Materi Kepada Siswa Tersebut Yaitu Strategi Pembelajaran Deduktif. Mendasarkan Tujuan Dan Strategi Pembelajaran Tersebut Mencerminkan Ragam Pengetahuan Yang Jenisnya.... 

A. Fakta 

B. Prosedur 

C. Keterampilan 

D. Konsep 

E. Prinsip 

Jawaban : D. Konsep 

19. Guru Menguasai Bidang Keilmuan Lain Yang Menunjang Proses Pembelajaran. Adalah Kompetensi ...

A. Pedagogik 

B. Profesional 

C. Keperibadian 

D. Sosial E. Budaya 

Jawaban : A. Pedagogik 

20. Jika Guru Memberikan Penugasan Kepada Siswa Yang Bertujuan Untuk Mengukur Kemampuan Dalam Menghasilkan Karya Tertentu Dan Dilakukan Secara Berkelompok. Maka Jenis Penilaian Otentik Yang Tepat Adalah.... 

A. Penilaian kinerja 

B. Penilaian portofolio 

C. Penilaian proyek 

D. Penilaian jurnal 

E. Penilaian diri 

Jawaban : C. Penilaian proyek

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.