Jawaban Post Test Pada Tahap Mahir, Guru Ditekankan untuk Menggunakan dan Mengajukan Pertanyaan

SRIPOKU.COM - Berikut pembahasan jawaban soal Post Test Pada tahap mahir, guru Ditekankan untuk Menggunakan dan mengajukan pertanyaan.

Pada soal Post Test kali ini memuat enam pertanyaan terkait Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan Mahir.

Melansir dari laman guru.kemdikbud.go.id, selengkapnya di bawah ini ulasan lengkap kunci jawaban Post Test Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul Di Tahap Mahir, Sistem Pengaturan Waktu pada Kegiatan Intrakurikuler

Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan Mahir

Post Test

Soal 1

Pada tahap mahir, guru ditekankan untuk menggunakan dan mengajukan pertanyaan dalam membelajarkan numerasi kepada peserta didik. Berikut ini merupakan alasan mengapa hal tersebut penting, kecuali...

A. Dapat merangsang kreativitas
B. Dapat mendorong berpikir kritis, mengungkap perspektif baru, dan melatih keterampilan pemecahan masalah.
C. Dapat membantu peserta didik meninjau, menyatakan kembali, dan menekankan konsep-konsep penting
D. Dapat menempatkan beban yang ada di pundak peserta didik

Jawaban: D. Dapat menempatkan beban yang ada di pundak peserta didik.

Baca juga: Jawaban Post Test Sebutkan Tipe Percakapan yang Harus Ada pada Sesi Coaching Sesuai Prinsip Coaching

Soal 2

Berikut ini alasan guru perlu memprediksi jawaban peserta didik dalam menyelesaikan masalah numerasi, kecuali...

A. Guru dapat melakukan pendekatan atau kegiatan yang dapat mengakomodir jawaban berbeda.
B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.
C. Guru dalam mengantisipasi berbagai jawaban peserta didik dengan memberikan perlakuan yang tepat.
D. Guru menemukan strategi menyelesaikan masalah yang efektif.

Jawaban: B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.

Soal 3

Pak Daniel menunjukkan peta demografi pulau Sumatera. Di dalamnya terdapat angka jumlah penduduk dan diagram perbedaan usia produktif yang masih bekerja dan sudah tidak bekerja. Jika dilihat sebenarnya, rencana pembelajaran Pak Daniel yang juga merupakan guru IPS dapat berkaitan dengan konten matermaika yatiu analisis data dan peluang. Pak Daniel secara tidak langsung menguatkan murid pada aspek tersebut.