Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 2 PSE Tahun 2024/2025, Refleksi Pengalaman Bermakna di Sekolah

- Dokumentasi saat melakukan aktivitas pembelajaran

Baca juga: Alternatif Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPA Umum, Versi Penerapan Pembelajaran Diferensiasi

JURNAL PEMBELAJARAN

MODUL PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL REFLEKSI PENGALAMAN BERMAKNA DI SEKOLAH

DISUSUN OLEH :
PENDIDIKAN PROFESI GURU TERTENTU PILOTING 2 ......

A. KONSEP PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

Pembelajaran Sosial Emosional (Social-Emotional Learning atau SEL) adalah proses di mana individu, terutama anak-anak dan remaja, belajar untuk memahami dan mengelola emosi mereka, menetapkan dan mencapai tujuan positif, merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain, membangun dan memelihara hubungan yang positif, serta membuat keputusan yang bertanggung jawab.

Pembelajaran Sosial Emosional sering kali melibatkan lima kompetensi utama :

1. Kesadaran Diri (Self-Awareness): Kemampuan untuk mengenali emosi, pikiran, dan nilai-nilai diri sendiri serta memahami bagaimana hal-hal tersebut mempengaruhi perilaku.
2. Manajemen Diri (Self-Management): Kemampuan untuk mengatur emosi dan perilaku, termasuk mengelola stres, mengontrol impuls, dan memotivasi diri.
3. Kesadaran Sosial (Social Awareness): Kemampuan untuk memahami perspektif orang lain, merasakan empati, dan menghargai keragaman.
4. Keterampilan Relasional (Relationship Skills): Kemampuan untuk membangun dan memelihara hubungan yang sehat dan saling mendukung melalui komunikasi yang efektif, kerja sama, dan penyelesaian konflik.
5. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab (Responsible Decision Making): Kemampuan untuk membuat pilihan yang konstruktif dan beretika mengenai perilaku pribadi dan interaksi sosial.

Pembelajaran Sosial Emosional dianggap penting dalam pendidikan karena dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk sukses di sekolah dan kehidupan. Program SEL sering diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah untuk mendukung perkembangan holistik siswa. Mewujudkan kesejahteraan psikologis warga sekolah melibatkan upaya kolaboratif dari seluruh komunitas sekolah, termasuk guru, siswa, staf, dan orang tua.

Berikut adalah beberapa strategi yang dapat diterapkan:

1. Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Aman dan Inklusif

a) Membangun Budaya Positif : Ciptakan lingkungan yang mendukung dan menghargai keragaman, di mana setiap warga sekolah merasa diterima dan dihargai.

b) Kebijakan Anti-Perundungan : Implementasikan kebijakan yang tegas terhadap perundungan dan diskriminasi, serta promosikan perilaku saling menghormati di antara siswa dan staf.

2. Pengembangan Program Pembelajaran Sosial Emosional (SEL)

a) Integrasi dalam Kurikulum: Masukkan program SEL ke dalam kurikulum untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan dalam mengelola emosi,
membangun hubungan yang positif, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.