30 Latihan Soal PTS Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka serta Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini 30 latihan soal PTS Pendidikan Pancasila lengkap kunci jawaban.

Untuk mempersiapkan ulangan maupun ujian di sekolah, maka siswa sebaiknya belajar dengan sungguh-sungguh.

Pasalnya menjadi anak yang tekun dan rajin akan menjadi bekal kesuksesan di masa depan.

Salah satu cara belajar yang tepat ialah dengan memperbanyak berlatih soal.

Di bawah ini disediakan kumpulan soal untuk siswa kelas 3 SD dengan materi Kurikulum Merdeka semester 1.

Siswa bisa mengamati dan mengerjakan soal kemudian mengoreksi lewat kunci jawaban yang dibagikan lewat YouTube Muhamad Jaelani Manjur.

Baca juga: 60 Latihan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Lengkap Kunci Jawaban Bab 2 Norma dalam Kehidupanku

1. Hasan mendapat teman baru di kelasnya bernama Abed. Abed adalah murid baru di kelas 3 yang berasal dari Toraja. Dengan penuh percaya diri, Abed memperkenalkan dirinya di depan teman-temannya. Teman Hasan, Sonia, dan Ulfa yang baru adalah....

Jawaban: B

2. Sonia di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Abed. Sikap Sonia sebaiknya adalah...

A. menjauhi

B. menyapa

C. mengganggu

D. pura-pura tidak tahu

Jawaban: B

3. Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah....

A. keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan.

B. saling menghargai budaya dan melestarikannya.

C. saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.

D. ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.

Jawaban: B

Perhatikan teks berikut!

Abed Teman Baruku

Abed merupakan murid baru di kelas 3 SD Nusantara. Alasan Abed pindah sekolah karena orang tuanya berpindah tugas pekerjaannya. Abed adalah anak yang pintar tetapi memiliki sifat pemalu dan senang menyendiri. Abed sudah berkenalan dengan teman-temannya di kelas. Namun, Bagas yang berasal dari Surakarta tetap sering mengajaknya bermain bersama. Tujuannya agar semakin mengenal satu sama lain. Ternyata meskipun berasal dari berbeda suku bangsa Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama yaitu bermain sepak bola.

Pada saat mengerjakan tugas kelompok, tidak ada yang mau bergabung satu kelompok dengan Abed. Hal ini dikarenakan mereka takut tidak dapat berkomunikasi dengan Abed pada saat diskusi. Bagas pun dengan senang hati mau bergabung dengan Abed untuk menjadi satu kelompok. Walaupun mereka berbeda budaya, saat berkomunikasi mereka menggunakan bahasa Indonesia. Hal ini menjadikan Bagas dan Abed lancar saat berdiskusi menyelesaikan tugas. Mereka pun sekarang telah menjadi sahabat sejati.

4. pernyataan yang tidak sesuai berdasarkan teks tersebut adalah

A. Abed anak yang pintar tetapi memiliki sifat pemalu dan senang menyendiri.

B. Bagas dan Abed berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing.

C. Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama yaitu bermain sepak bola.

D. Abed merasa senang mendapat teman yang mau menerima perbedaan identitasnya.

Jawaban: B

5. Berdasarkan teks berjudul "Abed Teman Baruku". Apa yang dapat menyatukan mereka dalam berkomunikasi?

A. Bahasa Betawi

B. Bahasa Surakarta

C. Bahasa Jawa

D. Bahasa Indonesia

Jawaban: D

6. Berdasarkan gambar tersebut, sikap Abed ketika tersesat sebaiknya adalah...

A. Teriak-teriak minta tolong agar dibantu.

B. Meminta orang tak dikenal untuk mengantar.

C. Menunggu di tempat semula sampai ada yang menjemput.

D. Bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju.

Jawaban: D

7. Alamat lengkap rumah Adi terletak di Jalan....

A. Imam Bonjol RT 02/RW 10

B. Imam Bonjol No. 4 RT 02/RW 10

C. Pattimura No 4 RT 03/RW 10

D. Pattimuta RT 03/RW 10

Jawaban: B

8. Rumah Adi berdekatan dengan rumah Pak RT dan Pak Sandi. Setiap hari Minggu, Ayah Adi mengikuti kegiatan kerja bakti bersama tetangga rumahnya. Ini artinya, rumah Adi bagian dari satu....

A. rukun warga

B. rukun tetangga

C. kecamatan

D. kabupaten

Jawaban: B

9. Pada hari Minggu Abed ingin belajar kelompok ke rumah Hasan, tetapi tidak tahu alamat rumahnya. Oleh karena itu, saat berangkat, Abed diantar oleh orang tuanya. Selesai belajar kelompok ternyata, orang tua Abed tidak dapat menjemput karena sedang ada tamu. Orang tua Abed berpesan agar nanti pulang sendiri. Maka sikap Abed sebaiknya....

A. tetap pulang sendiri tanpa tujuan yang jelas

B. memaksa Hasan untuk mengantarnya pulang

C. tidak mau pulang sendiri dan menunggu sampai dijemput

D. bertanya kepada orang tua Hasan terkait alamat rumahnya

Jawaban: D

10. Berikut sikap yang perlu dihindari dalam mengenal tempat tinggal yang menjadi bagian dari NKRI adalah

A. Berani bertanya kepada orang lain apabila tersesat.

B. Percaya diri dalam perjalanan ke suatu tempat.

C. Dapat selalu menghubungi orang tua untuk selalu diantar dan dijemput ke mana saja.

D. Mudah tersesat apabila ada bangunan baru.

Jawaban: D

11. Bagaimana cara yang tepat untuk memperkenalkan diri kepada orang lain?

A. Berbicara dengan keras

B. Menyebutkan nama dan umur

C. Tidak menjawab saat ditanya

D. Memperkenalkan orang lain terlebih dahulu

Jawaban: B

12. Mengenal teman-teman dapat dilakukan dengan cara ....

A. Menyendiri di pojok kelas

B. Berteman hanya dengan satu orang

C. Berbicara dengan semua teman sekelas

D. Menolak teman yang berbeda dari kita

Jawaban: C

13. Mengenal keberagaman keluarga artinya...

A. Semua keluarga harus sama

B. Setiap keluarga unik dan berbeda

C. Hanya keluarga besar yang penting

D. Tidak perlu mengenal keluarga teman

Jawaban: B

14. Bagaimana cara mengidentifikasi perbedaari identitas teman?

A. Menghakimi teman yang berbeda

B. Tidak peduli dengan identitas teman

C. Bertanya dan mendengarkan dengan baik

D. Menyuruh teman untuk tidak berbeda

Jawaban: C

15. Menghargai keberagaman berarti

A. Memisahkan diri dari teman yang berbeda

B. Menghormati dan menerima perbedaan

C. Menolak teman yang berbeda pandangan

D. Membuat teman merasa tidak nyaman

Jawaban: B

Baca juga: 30 Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Bab 2 Norma dalam Kehidupanku Semester 1 serta Kunci Jawaban

16. Bagaimana cara yang benar untuk memperkenalkan diri?

A. "Halo, nama saya Budi. Umur saya 8 tahun."

B. "Saya tinggal di rumah. Nama saya Budi."

C. "Halo, saya Budi, saya anak kelas 3 SD." 

D. "Nama saya Budi. Saya suka bermain."

Jawaban: A

17. Apa yang sebaiknya kita lakukan untuk

mengenal teman-teman di sekolah? A. Tidak berbicara dengan mereka.

B. Bertanya nama dan kegiatan favorit mereka.

C. Menghindari mereka.

D. Menyimpan jarak dari mereka.

Jawaban: B

18. Apa yang dimaksud dengan keberagaman keluarga?

A. Semua keluarga memiliki rumah yang sama. B. Semua keluarga memiliki anggota keluarga

yang sama.

C. Setiap keluarga bisa memiliki kebiasaan dan tradisi yang berbeda.

D. Semua keluarga memiliki nama yang sama.

Jawaban: C

19. Bagaimana cara kita bisa mengetahui perbedaan identitas teman kita?

A. Dengan melihat pakaian mereka.

B. Dengan bertanya langsung kepada mereka tentang nama dan kebiasaan mereka.

C. Dengan menebak-nebak sendiri.

D. Dengan tidak berinteraksi dengan mereka.

Jawaban: B

20. Mengapa penting untuk menghargai keberagaman?

A. Agar kita bisa memenangkan permainan.

B. Karena semua orang berbeda dan kita perlu saling menghargai.

C. Supaya kita tidak perlu berinteraksi dengan orang lain.

D. Untuk membuat orang lain merasa tertekan.

Jawaban: B

21. Apa yang harus kita lakukan jika kita ingin memberitahu seseorang alamat rumah kita?

A. Mengatakan "rumah saya."

B. Memberitahukan nomor rumah dan nama jalan.

C. Mengabaikan alamat dan hanya mengatakan nama.

D. Menyebutkan alamat rumah orang lain.

Jawaban: B

22. Apa yang harus kita sampaikan jika seseorang bertanya alamat sekolahmu?

A. "Sekolah saya di kota ini."

B. "Sekolah saya di dekat rumah saya."

C. Nama sekolah dan alamat lengkapnya.

D. "Sekolah saya ada di dalam kota."

Jawaban: C

23. Apa yang sebaiknya kita lakukan jika kita tahu alamat teman kita?

A. Menyimpan alamatnya hanya untuk diri sendiri.

B. Memberitahukan alamatnya kepada orang lain tanpa izin.

C. Menggunakan alamatnya hanya jika teman kita mengizinkan.

D. Tidak peduli dengan alamat teman.

Jawaban: C

24. Saat memperkenalkan diri, informasi apa yang harus disertakan?

A. Nama dan alamat rumah.

B. Nama dan umur.

C. Nama dan nomor telepon.

D. Nama dan nama hewan peliharaan.

Jawaban: B

25. Apa yang bisa kita pelajari dari keberagaman teman di sekolah?

A. Hanya bermain dengan teman yang sama hobi.

b. Menghargai perbedaan dan belajar dari kebiasaan mereka.

c. Mengabaikan teman yang berbeda.

d. Menentukan teman berdasarkan warna pakaian.

Jawaban: B

26. Identitas diri apa yang bisa kita temukan dari teman?

A. Hobi dan kebiasaan.

B. Warna favorit.

C. Nama dan usia.

D. Alamat dan nomor telepon.

Jawaban: A

27. Apa yang harus kita lakukan untuk menghargai perbedaan antar teman?

A. Mencemooh perbedaan mereka.

B. Mendengarkan cerita dan memahami perasaan mereka.

C. Menghindari teman yang berbeda. 

D. Mengabaikan perbedaan mereka.

Jawaban: B

28. Mengapa penting untuk mengetahui alamat rumah kita?

A. Agar bisa memberikan alamat kepada orang tua saat diperlukan.

B. Agar bisa membuat alamat yang berbeda.

C. Agar bisa mengubah alamat setiap saat.

D. Agar bisa bersembunyi dari orang lain.

Jawaban: A

29. Apa yang perlu kita tahu tentang alamat sekolah kita?

A. Nama dan alamat lengkap sekolah.

B. Hanya nama sekolah.

C. Lokasi sekolah tanpa alamat.

D. Nama guru dan alamat sekolah.

Jawaban: A

30. Mengapa kita harus tahu alamat teman?

A. Untuk bisa berkunjung atau mengundang mereka ke rumah.

B. Agar bisa memamerkan alamat teman kepada orang lain.

C. Agar bisa bertanya kepada teman lain tentang alamat mereka.

D. Untuk menyembunyikan alamat teman.

Jawaban: A

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News