Breaking News

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 SMP Halaman 26-27 Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 1

Berikut ini terdapat kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP halaman 26-27 Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 1.

Penulis: Ayu Wahyuni | Editor: Ayu Wahyuni
buku.kemdikbud.go.id
Kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP halaman 26-27 Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 1. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini terdapat kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP halaman 26-27 Kurikulum Merdeka.

Pada buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP halaman 26-27 Kurikulum Merdeka, terdapat tugas Uji Kompetensi Bab 1.

Terdapat tabel dan soal pertanyaan yang siswa perlu kerjakan pada tugas Uji Kompetensi Bab 1 tersebut.

Mengutip melalui YouTube Media Pembelajaran, simak dan pelajarilah kunci jawaban berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 SMP Halaman 24-26 Kurikulum Merdeka, Bab 1 Ayo Membaca

Uji Kompetensi

Pasangkan pernyataan pada bagian A (soal) dengan bagian B (pilihan) secara tepat!

Tabel soal Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP halaman 26-27 Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi
Tabel soal Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP halaman 26-27 Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi (buku.kemdikbud.go.id)

Jawaban :

1. Sila keempat

2. Sila kelima

3. Sila kedua

4. Sila ketiga

5. Sila kesatu

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 SMP Halaman 21-22 Kurikulum Merdeka, Ayo Berdiskusi

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Pancasila merupakan norma dasar (Grundnorm/Staats Fundamentalnorm) yang berfungsi sebagai falsafah bernegara dan pedoman cita-cita berbangsa dan bernegara. Bagaimana kamu menghayati Pancasila sebagai norma dasar dalam kehidupan sehari-hari?

2. Kondisi Indonesia yang memiliki keberagaman suku bangsa, asal daerah, agama dan kepercayaan, dan kondisi sosial ekonomi menjadi sebuah tantangan. Berdasarkan kondisi tersebut, sikap apa yang harus dimiliki oleh peserta didik ketika menghadapi keberagaman Indonesia, serta nilainilai Pancasila apa yang harus menjadi pedomannya?

3. Salah satu tujuan negara yang tercantum dalam Alinea IV Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Apa yang harus dilakukan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia? Jelaskan pendapatmu!

4. Dalam konteks kehidupan bernegara, Pancasila menjamin masyarakat yang beragam untuk memiliki hak yang setara dalam beribadah, bekerja, memperoleh fasilitas pendidikan dan kesehatan, jaminan sosial, dan layanan-layanan publik lainnya. Menurutmu, bagaimana cara menerapkan upaya-upaya tersebut dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban :

1. Saya menghayati Pancasila sebagai norma dasar dalam kehidupan keseharian dengan: pertama, selalu mengingat bahwa Pancasila merupakan falsafah hidup bangsa yang menjadi pedoman bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Saya menghayati nilai-nilai Pancasila, mulai sila pertama sampai kelima, yaitu ketuhanan, kemanusian, persatuan. permusyawaratan dan perwakilan, dan keadilan sosial.

Kedua, mencoba mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari- sehari, seperti peduli terhadap sesama, toleran, gotong royong, dan bersikap adil. Ketiga, menjadi peserta didik yang bertanggung jawab dengan cara belajar dengan giat, menghargai sesama, patuh pada orang tua dan guru, bekerja sama, dan tolong-menolong.

2. a. Bersikap toleran, menghargai perbedaan, terbuka, dan saling membantu meskipun berbeda suku, bangsa, agama, dan kelas sosial.

b. Berupaya untuk peduli dan membantu sesama tanpa melihat perbedaan suku bangsa. asal daerah, agama dan kepercayaan, serta kondisi sosial ekonomi. Artinya mau berteman dengan siapa pun, meskipun terdapat perbedaan yang tampak. Nilai Pancasila yang dijadikan pedoman terkait keberagaman adalah sila ketiga yaitu "Persatuan Indonesia". Meskipun beragam, Indonesia harus bersatu untuk meraih cita-cita dan tujuan nasional, menjadikan seluruh rakyat Indonesia sejahtera.

3. a. Meningkatkan akses pendidikan bagi setiap penduduk.

b. Menyediakan fasilitas pendidikan, seperti sarana prasarana, teknologi pembelajaran. akses internet dan listrik.

c. Mengutamakan riset dan pengembangan teknologi. Pemerintah perlu mendukung riset- riset yang dilakukan oleh akademisi dan memacu pengembangan teknologi terbaru yang dapat dimanfaatkan oleh seluruh penduduk.

d. Mendukung pengembangan kreativitas dan inovasi yang dilakukan anak-anak muda.

4. Pemerintah sudah berupaya untuk menjamin hak yang setara dalam beribadah, bekerja. memperoleh layanan pendidikan, kesehatan, jaminan sosial, dan layanan publik lainnya. Meskipun demikian, implementasi upaya tersebut masih belum optimal karena ada banyak tantangan dalam memberikan hak pada setiap warga negara.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved