Jawaban Modul 3.1 Keterampilan Membaca Pemahaman Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi

D. Duduk pada posisi yang mudah dilihat seluruh peserta didik

Jawaban : A. Menggunakan buku berjenjang

6. Setelah melakukan pembelajaran literasi selama satu bulan, Pak Reno merasa memerlukan kegiatan membaca terbimbing di kelas. Berikut merupakan alasan/tujuan Pak Reno menerapkan kegiatan membaca terbimbing, kecuali ...

A. Peserta didik memiliki kesulitan dalam kegiatan membaca mandiri

B. Peserta didik memiliki kemampuan baca yang bervariasi

C. Seluruh peserta didik telah memiliki kelancaran membaca yang sangat baik

D. Untuk mendorong kemampuan membaca mandiri peserta didik

Jawaban : C. Seluruh peserta didik telah memiliki kelancaran membaca yang sangat baik

7. Peserta didik di kelas Bu Ratih memiliki minat baca dan pemahaman akan bacaan yang kurang. Saat diberi tugas membaca, peserta didiknya seringkali terlihat malas-malasan. Selain itu, ketika Bu Ratih memberi pertanyaan terkait bacaan, peserta didiknya pun tidak bisa menjawab. kegiatan apa yang dapat Bu Ratih terapkan untuk mengatasi masalah ini?

A. Membaca nyaring dan membaca mandiri

B. Membaca terbimbing dan membaca bersama

C. Membaca terbimbing dan membaca nyaring

D. Membaca mandiri dan membaca terbimbing

Jawaban : A. Membaca nyaring dan membaca mandiri

8. Berikut ini, yang merupakan variasi kegiatan dalam kelompok kata adalah ...