Jawaban Alasan Guru Perlu Memprediksi Jawaban Peserta Didik dalam Menyelesaikan Masalah Numerasi

SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban soal Post Test Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan Mahir.

Soal Berikut ini alasan guru perlu memprediksi jawaban peserta didik dalam menyelesaikan masalah numerasi, kecuali? Perlu guru kerjakan secara mandiri.

Melansir guru.kemdikbud.go.id, selengkapnya di bawah ini pembahasan kunci jawaban Post Test dari Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Baca juga: Jawaban Post Test, Cara untuk Menggali Informasi Informal Peserta Didik Terkait Aktivitas Numerasi

Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan Mahir

Post Test

Soal 1

Berikut ini alasan guru perlu memprediksi jawaban peserta didik dalam menyelesaikan masalah numerasi, kecuali...

A. Guru dapat melakukan pendekatan atau kegiatan yang dapat mengakomodir jawaban berbeda.
B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.
C. Guru dalam mengantisipasi berbagai jawaban peserta didik dengan memberikan perlakuan yang tepat.
D. Guru menemukan strategi menyelesaikan masalah yang efektif.

Jawaban: B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.

Baca juga: Post Test Manakah Diantara Prinsip Berikut yang Kurang Tepat dalam Penerapan Strategi Tutor Sebaya?

Soal 2

Pak Daniel menunjukkan peta demografi pulau Sumatera. Di dalamnya terdapat angka jumlah penduduk dan diagram perbedaan usia produktif yang masih bekerja dan sudah tidak bekerja. Jika dilihat sebenarnya, rencana pembelajaran Pak Daniel yang juga merupakan guru IPS dapat berkaitan dengan konten matermaika yatiu analisis data dan peluang. Pak Daniel secara tidak langsung menguatkan murid pada aspek tersebut.

Pernyataan di atas adalah....

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 3

Melakukan berbagai cara untuk mendapatkan referensi strategi dalam menyelesaikan soal atau permasalahan numerasi merupakan cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi numerasi pada aspek...

A. Lingkungan pembelajaran
B. Pembelajaran
C. Perencanaan
D. Asesmen