Kunci Jawaban
Jawaban Strategi yang Tepat untuk Meningkatkan Kompetensi Numerasi Pendidik pada Tahap Cakap & Mahir
Pada Post Test kali ini memuat soal Berikut salah satu strategi yang tepat untuk meningkatkan kompetensi numerasi pendidik pada tahap cakap dan mahir.
Penulis: Novry Anggraini | Editor: Novry Anggraini Rizki Utami
SRIPOKU.COM - Berikut ini ulasan lengkap kunci jawaban Post Test Modul Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir.
Pada Post Test kali ini memuat soal Berikut salah satu strategi yang tepat untuk meningkatkan kompetensi numerasi pendidik pada tahap cakap dan mahir.
Tenaga pengajar dapat mengerjakan lembar Post Test ini secara mandiri melalui laman latihan mandiri Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Mengutip dari guru.kemdikbud.go.id, simak di bawah kunci jawaban soal Post Test selengkapnya.
Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman, Kemampuan Proses Numerasi Terdiri dari Tiga Tahapan, Yaitu Kecuali
Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir
Modul Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir
Post Test
Soal 1
Berikut salah satu strategi yang tepat untuk meningkatkan kompetensi numerasi pendidik pada tahap cakap dan mahir...
A. Melakukan pemetaan kemampuan numerasi peserta didik
B. Mengamati beberapa strategi peserta fifik
C. Merancang berbagai soal berdasarkan konsep, konten, dan konteks numerasi yang beragam sesuai dengan jenjangnya
D. Mendeskripsikan jawaban peserta didik
Jawaban: C. Merancang berbagai soal berdasarkan konsep, konten, dan konteks numerasi yang beragam sesuai dengan jenjangnya
Soal 2
Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah…
A. Meminta murid menyalin gambar yang ada di buku cetak
B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap
C. Menggambar benda favorit di atas daun yang lebar
D. Menggunakan benda-benda alam agar visualisi lebih konkret saat presentasi.
Jawaban: B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap
kunci jawaban
Post Test
kunci jawaban Post Test
Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Sripoku.com
Topik Numerasi
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 107 Kurikulum Merdeka Latihan Uji Kompetensi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 105 Kurikulum Merdeka Latihan Uji Kompetensi |
![]() |
---|
23 Soal Ulangan IPAS Kelas 4 SD, Kunci Jawaban Latihan Kurikulum Merdeka, Bab 7 Kebutuhan Manusia |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Halaman 75 Kurikulum Merdeka, Ayo Mencoba 2.9, Gambar 2.31 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 100 Kurikulum Merdeka Latihan Aktivitas 3.11 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.