Kunci Jawaban
Jawaban Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi Modul Buku Berjenjang MOOC Pintar Kemenag
Ini kunci jawaban Pelatihan Literasi Pembelajaran Terdiferensiasi Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing untuk Kelas Awal Modul Buku Berjenjang.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
8. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam mencocokkan kata dengan gambar adalah ...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik menebak kata yang ditutup dengan melihat gambar pada buku
C. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
D. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
Jawaban : B. Meminta peserta didik menebak kata yang ditutup dengan melihat gambar pada buku
9. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membuat koneksi dalam kegiatan membaca bersama adalah ...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
C. Mengaitkan gambar pada buku dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Jawaban : C. Mengaitkan gambar pada buku dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
10. Hal utama yang harus diperhatikan saat melakukan kegiatan membaca terbimbing menggunakan buku berjenjang adalah ...
A. Kesiapan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran
B. Kesiapan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran
C. Topik buku berjenjang yang akan digunakan dalam pembelajaran
D. Kesesuaian antara jenjang buku yang digunakan dengan kemampuan membaca peserta didik
Jawaban : D. Kesesuaian antara jenjang buku yang digunakan dengan kemampuan membaca peserta didik
11. Berikut salah satu contoh kesepakatan bersama yang tepat dalam penerapan kegiatan membaca bersama adalah ...
A. Mengangkat tangan terlebih dahulu ketika ingin pergi ke toilet
B. Mengangkat tangan terlebih dahulu ketika ingin bertanya
C. Peserta didik boleh bertanya langsung saat memiliki pertanyaan
D. Peserta didik boleh menjawab pertanyaan secara bersamaan
Jawaban : B. Mengangkat tangan terlebih dahulu ketika ingin bertanya
12. Pernyataan yang tepat mengenai kegiatan terdiferensiasi pada kelompok membaca kalimat adalah ...
A. Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini terdiri dari satu kata
B. Peserta didik dipandu untuk membaca kalimat dengan arah yang benar
C. Peserta didik tidak diperbolehkan melihat gambar ketika membaca teks
D. Peserta didik diminta untuk membaca kalimat dengan mengeja suku kata
Jawaban : B. Peserta didik dipandu untuk membaca kalimat dengan arah yang benar
13. Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kalimat adalah ...
A. Mampu mengenali awal dan akhir kalimat
B. Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran yang memadai untuk mendukung pemahaman
C. Mampu menghubungkan teks dengan pengalaman pribadi atau kehidupan nyata
D. Mampu membaca teks paragraf dengan lancar dan lantang
Jawaban : D. Mampu membaca teks paragraf dengan lancar dan lantang
14. Pernyataan yang tepat mengenai kegiatan terdiferensiasi pada kelompok membaca kata adalah ...
A. Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini terdiri dari satu kata
B. Kata-kata yang digunakan pada buku berjenjang merupakan kosakata baru
C. Peserta didik tidak diperbolehkan melihat gambar ketika membaca teks
D. Peserta didik diminta untuk membaca buku berjenjang secara mandiri
Jawaban : A. Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini terdiri dari satu kata
15. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan prediksi dalam kegiatan membaca bersama adalah ...
A. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
B. Membacakan cerita kepada peserta didik
C. Memberi pertanyaan mengenai alur cerita selanjutnya
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Jawaban : C. Memberi pertanyaan mengenai alur cerita selanjutnya
16. Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kalimat adalah ...
A. Mampu mencocokkan kata pada halaman dengan bantuan konteks kalimat dan gambar.
B. Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran untuk pemahaman
C. Mampu mengingat detail informasi pada bacaan
D. Mampu mengingat kalimat pada bacaan secara akurat
Jawaban : D. Mampu mengingat kalimat pada bacaan secara akurat
17. Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca bersama yang nyaman dan kondusif adalah ...
A. Membawa buku besar sambil berjalan ketika membacakan cerita
B. Menggunakan alat penunjuk untuk menunjuk peserta didik
C. Fokus pada buku besar dan memunggungi peserta didik ketika membaca
D. Memastikan peserta didik telah duduk dan dapat melihat buku bacaan dengan jelas
Jawaban : D. Memastikan peserta didik telah duduk dan dapat melihat buku bacaan dengan jelas
18. Pernyataan yang tepat mengenai kegiatan terdiferensiasi pada kelompok membaca paragraf singkat adalah ...
A. Paragraf yang terdapat dalam buku berjenjang untuk kelompok ini terdiri dari delapan kalimat
B. Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini memiliki alur cerita yang sederhana dan kosakata yang sering ditemui peserta didik
C. Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini terdiri dari dua paragraf
D. Kata-kata yang digunakan pada teks merupakan kosakata baru yang jarang ditemui peserta didik
Jawaban : B. Teks yang terdapat pada buku berjenjang untuk kelompok ini memiliki alur cerita yang sederhana dan kosakata yang sering ditemui peserta didik
19. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memaknai kosakata baru adalah dengan ...
A. Memberi pertanyaan mengenai arti kata yang terdapat pada buku
B. Membacakan cerita kepada peserta didik
C. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Jawaban : A. Memberi pertanyaan mengenai arti kata yang terdapat pada buku
20. Pada buku berjenjang untuk kelompok membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari ...
A. 4 kalimat
B. 3 kalimat
C. 1 kalimat
D. 2 kalimat
Jawaban : C. 1 kalimat
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
Pelatihan Literasi
Pembelajaran Terdiferensiasi
Modul Buku Berjenjang
MOOC Pintar Kemenag
Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing
Kelas Awal
Sripoku.com
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 107 Kurikulum Merdeka Latihan Uji Kompetensi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 105 Kurikulum Merdeka Latihan Uji Kompetensi |
![]() |
---|
23 Soal Ulangan IPAS Kelas 4 SD, Kunci Jawaban Latihan Kurikulum Merdeka, Bab 7 Kebutuhan Manusia |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Halaman 75 Kurikulum Merdeka, Ayo Mencoba 2.9, Gambar 2.31 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 100 Kurikulum Merdeka Latihan Aktivitas 3.11 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.