Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual Versi PMM

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual versi PMM Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 18 soal Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Layanan Dasar, Instrumen Untuk Melakukan Evaluasi dan Refleksi

1. Contoh kegiatan layanan peminatan yang tepat untuk dilakukan pada jenjang PAUD adalah…

A. Mengajak peserta didik melakukan kunjungan lapangan ke dunia kerja

B. Mengajak peserta didik berkunjung ke perguruan tinggi

C. Pemaparan tentang masa depan dalam konteks karir

D. Memperkenalkan bidang-bidang yang relevan di lingkungan sekitarnya

Jawaban : D. Memperkenalkan bidang-bidang yang relevan di lingkungan sekitarnya

2. Pada instrumen RIASEC, setelah Guru BK selesai menghitung total centang pada setiap kolom, langkah yang harus dilakukan selanjutnya adalah…

A. Mengidentifikasi 3 kategori dengan jumlah centang terbanyak

B. Meminta peserta didik mengisi instrumen RIASEC

C. Meminta peserta didik menentukan profesi yang merke minati

D. Mencentang kotak yang belum ditandai peserta didik

Jawaban : A. Mengidentifikasi 3 kategori dengan jumlah centang terbanyak

3. Instrumen RIASEC mengelompokkan minat peserta didik ke dalam kategori…

A. Research, investigative, ambition, social, enterprising dan conventional

B. Realistic, investigative, artistic, social, enterprising dan conventional

C. Realistic, intuitive, artistic, social, enterprising dan conventional

D. Research, intuitive, artistic, social, enterprising dan conventional

Jawaban : B. Realistic, investigative, artistic, social, enterprising dan conventional

4. Berikut merupakan beberapa rangkuman dari hasil pemetaan kebutuhan ekstrakurikuler di SMP Merdeka.
1. Sebagian besar peserta didik kelas VIII menginginkan ekstrakurikuler sepakbola
2. Sebagian besar peserta didik kelas VII dan IX tertarik dengan coding
3. Mayoritas peserta didik di SMP Merdeka ingin mengembangkan keterampilan renang

Saat ini, SMP Merdeka hanya memiliki sumber daya untuk mengembangkan satu ekstrakurikuler dan tidak memiliki fasilitas kolam renang. Maka, layanan peminatan yang menjadi prioritas adalah…

A. Menyediakan ekstrakurikuler coding dan sepak bola

B. Menyediakan ekstrakurikuler coding

C. Menyediakan ekstrakurikuler renang

D. Menyediakan ekstrakurikuler sepak bola

Jawaban : D. Menyediakan ekstrakurikuler sepak bola

5. Melibatkan komunitas disabilitas dewasa dalam layanan peminatan di SLB sangat penting untuk…

A. Mempromosikan komunitas disabilitas dewasa di masyarakat

B. Memenuhi syarat layanan BK yang harus dilakukan sekolah

C. Membuat murid sadar dan yakin bahwa kesetaraan dan membangun cita-cita itu mungkin

D. Meningkat nama baik sekolah di hadapan orang tua dan masyarakat sekitar

Jawaban : C. Membuat murid sadar dan yakin bahwa kesetaraan dan membangun cita-cita itu mungkin

6. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari kegiatan Hari Karir dengan mengundang orang tua peserta didik yang memiliki profesi tertentu adalah...

A. Menceritakan pengalamanntya mengenai profesi tertentu

B. Memberikan gambaran mengenai perjalanan karir dan situasi dunia kerja

C. Memberikan pesan motivasi untuk mengembangkan minat dan bakat

D. Mengajak untuk mengikuti pilihan karir tertentu

Jawaban : D. Mengajak untuk mengikuti pilihan karir tertentu

7. Berikut merupakan sikap seorang guru :

1. Mendengarkan dengan seksama tanpa mencela
2. Memberikan nasihat kepada peserta didik
3. Menggunakan pertanyaan terbuka
4. Mengarahkan pembicaraan

Manakah yang merupakan sikap yang harus dimiliki guru saat peserta didik sedang bercerita?

A. 1 dan 3

B. 2 dan 4

C. 1 dan 4

D. 2 dan 3

Jawaban : C. 1 dan 4

8. Saat melakukan pengamatan untuk memetakan kebutuhan layanan peminatan, peran guru BK dan wali kelas adalah…

A. Sebatas melihat peserta didik bermain di jam istirahat dan kegiatan pembelajaran

B. Mengamati darijauh dan memastikan peserta didik bermain dengan hati-hati

C. Mencatat hasil pengamatan sebagai berkas administrasi sekolah

D. Melakukan pencatatan dan menghampiri peserta didik untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan lebih lanjut

Jawaban : D. Melakukan pencatatan dan menghampiri peserta didik untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan lebih lanjut

9. Berikut ini rekomendasi yang dapat diberikan pendidik untuk kegiatan pengembangan minat adalah...

A. Kegiatan dapat dilakukan di dalam satuan pendidikan maupun di luar satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

B. Kegiatan harus selalu dikelola oleh satuan pendidikan

C. Kegiatan harus selalu dilakukan di luar satuan pendidikan agar wawasan peserta didik semakin bertambah

D. Kegiatan harus selalu melibatkan narasumber yang kredibel pada karir yang diminati

Jawaban : A. Kegiatan dapat dilakukan di dalam satuan pendidikan maupun di luar satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

10. Peserta didik yang berada dalam kategori Artistic memiliki minat pada…

A. Pekerjaan yang membutuhkan kekuatan otot

B. Individu lain dibandingkan dengan alat kerja

C. Hal-hal yang mendetal, terorganisir, dan berkaitan dengan data

D. Situasi yang memberikan mereka keleluasaan untuk memanfaatkan kreativitas

Jawaban : D. Situasi yang memberikan mereka keleluasaan untuk memanfaatkan kreativitas

11. Agar peserta didik mendapatkan pengalaman secara langsung, pengenalan berbagai bidang dapat memanfaatkan alat peraga yang berhubungan secara langsung dengan bidang tersebut. Manakah pasangan alat peraga dan bidang yang kurang tepat?

A. Alat pemadam api untuk pemadam kebakaran

B. Stetoskop untuk dokter

C. Panci untuk teknisi mesin

D. Mikroskop untuk iimuwan

Jawaban : C. Panci untuk teknisi mesin

12. Layanan peminatan seperti kegiatan Hari Karis dapat dilaksanakan dengan melibatkan orang tua peserta didik sebagai.....untuk menceritakan pengalamannya mengenai profesi tertentu.

A. Peserta Kegiatan

B. Narasumber

C. Guru

D. Peserta Didik

Jawaban : B. Narasumber

13. Ketika peserta didik terlihat mengalami kesulitan terus menerus dan merasa tertekan di kejuruan yang saat ini dijalani, pilihan apa yang dapat pendidik berikan?

A. Meyakinkan peserta didik untuk melanjutkan di jurusan saat ini

B. Memberikan piihan untuk mencoba jurusan yang diinginkan di tahun berikutnya setelah pendidik melakukan observasi dan konseling

C. Memberikan berbagai alternatif pilihan karir

D. Meminta teman-teman peserta didik untuk meyakinkan peserta didik

Jawaban : B. Memberikan piihan untuk mencoba jurusan yang diinginkan di tahun berikutnya setelah pendidik melakukan observasi dan konseling

14. Dalam memetakan kebutuhan layanan peminatan, guru BK dan wali kelas dapat…

A. Mengikuti keinginan orang tua terkait pengembangan minat anak

B. Menjuruskan peserta didik pada satu minat tertentu

C. Mengamati kegiatan belajar bermain peserta didik

D. Mengamati perilaku peserta didik saat asesmen sumatif

Jawaban : C. Mengamati kegiatan belajar bermain peserta didik

15. Setelah melakukan pemetaan kebutuhan layanan peminatan di SD Natuna, ditemukan bahwa sebagian besar peserta didik hanya akrab dengan bidang pertanian dan perikanan.
Menanggapi hal tersebut, guru BK dengan wali kelas dapat bekerja sama memberikan layanan peminatan berupa…

A. Menggunakan berbagai sumber ajar (video, buku, dll) untuk memperkenalkan konteks bidang yang beragam

B. Mengundang narasumber yang bekerja di bidang pertanian dan perikanan

C. Mengajak peserta didik untuk melakukan kunjungan lapangan ke bidang pertanian dan perikanan

D. Menyediakan program magang bagi peserta didik di berbagai bidang

Jawaban : A. Menggunakan berbagai sumber ajar (video, buku, dll) untuk memperkenalkan konteks bidang yang beragam

16. Bentuk layanan peminatan yang kurang tepat untuk anak berkebutuhan khusus tunarungu adalah…

A. Melakukan diskusi dengan narasumber melalui telepon

B. Mengundang narasumber langsung ke sekolah

C. Berkomunikasi dengan narasumber melalui panggilan video

D. Menunjukan berbagai macam bidang dan profesi lewat video yang beragam

Jawaban : A. Melakukan diskusi dengan narasumber melalui telepon

17. Perhatikan macam-macam video berikut.

1. Film dokumenter
2. Video animasi
3. Film pendek

Manakah macam video yang dapat dimanfaatkan sebagai media layanan peminatan?

A. 1

B. 1 dan 2

C. 2 dan 3

D. 1, 2, dan 3

Jawaban : D. 1, 2, dan 3

18. Berikut yang bukan merupakan sikap pendidik saat melakukan diskusi terkait perencanaan karir dengan peserta didik adalah…

A. Mendengarkan dengan seksama

B. Tidak terlalu cepat atau mudah memberikan nasihat

C. Memposisikan diri sebagai orang yang memiliki berbagai macam pengalaman

D. Menahan diri untuk berbicara

Jawaban : C. Memposisikan diri sebagai orang yang memiliki berbagai macam pengalaman

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.